【小鼹鼠过生日教案详案】一、活动名称：小鼹鼠过生日

二、适用年龄：3-4岁幼儿

三、活动目标：

1. 认知目标：通过故事理解“生日”这一概念，了解生日的意义和庆祝方式。

2. 情感目标：激发幼儿对朋友的关爱之情，体验分享与快乐的情感。

3. 语言目标：能用简单的语言表达自己的想法，如“祝你生日快乐”、“我送你礼物”等。

4. 社会性目标：培养幼儿的交往能力和合作意识，学会在集体中分享与交流。

四、活动准备：

1. 故事图片或绘本《小鼹鼠过生日》；

2. 小动物头饰（如小兔、小熊、小狐狸等）；

3. 生日蛋糕模型或图画；

4. 装饰用的彩带、气球等；

5. 小礼物道具（如玩具、贴纸等）；

6. 音乐《生日快乐歌》。

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以亲切的语气问：“小朋友们，你们知道今天是什么日子吗？”引导幼儿回答。接着出示一个生日蛋糕的图片，问：“这是什么？你们什么时候会看到这样的东西呢？”引导幼儿说出“生日”的概念，并引出今天的活动主题——《小鼹鼠过生日》。

2. 故事讲述（10分钟）

教师利用绘本或图片，讲述《小鼹鼠过生日》的故事：

“有一天，小鼹鼠要过生日了，它特别开心。它邀请了森林里的好朋友来参加它的生日聚会。小兔子送来了胡萝卜蛋糕，小熊送来了蜂蜜，小狐狸带来了漂亮的花朵。大家围着小鼹鼠唱歌、跳舞，度过了一个快乐的生日。”

在讲述过程中，教师可以适时提问，如：“小鼹鼠的朋友是谁呀？”“他们给小鼹鼠送了什么礼物？”鼓励幼儿积极发言，增强互动性。

3. 角色扮演（15分钟）

教师分发小动物头饰，让幼儿选择自己喜欢的角色进行表演。请一名幼儿扮演“小鼹鼠”，其他幼儿分别扮演“小兔子”、“小熊”、“小狐狸”等角色。

教师引导幼儿模仿故事中的情节，如：“小兔子说：‘祝你生日快乐！’然后送上蛋糕。”通过角色扮演，帮助幼儿更深入地理解故事内容，同时锻炼语言表达能力与合作能力。

4. 建议与讨论（5分钟）

教师提问：“如果你们过生日，你们希望谁来参加呢？”“你们想送什么礼物给朋友？”鼓励幼儿自由表达自己的想法，并引导他们懂得关心他人、珍惜友谊。

5. 结束活动（5分钟）

教师带领幼儿一起唱《生日快乐歌》，并为“小鼹鼠”送上虚拟的祝福和礼物。最后，教师总结：“今天我们知道了生日是件很开心的事情，我们也要学会关心朋友，给他们送去温暖和快乐。”

六、延伸活动建议：

1. 在班级中设置“生日角”，让幼儿制作简易的生日贺卡送给同伴。

2. 举办一次“班级生日会”，模拟生日场景，增强幼儿的参与感与归属感。

3. 家园共育：鼓励家长在家中为孩子庆祝生日，并拍照记录，带回幼儿园分享。

七、活动反思：

本次活动以故事为载体，结合角色扮演和互动游戏，激发了幼儿的兴趣，增强了他们的语言表达能力和社交能力。在今后的教学中，可以进一步丰富活动形式，如加入手工制作、绘画等环节，使活动更加丰富多彩。

八、注意事项：

1. 活动中注意控制时间，避免幼儿疲劳。

2. 根据幼儿的语言发展水平，适当调整教学语言的复杂程度。

3. 鼓励每个幼儿积极参与，给予正面反馈。

备注： 本教案旨在通过生动有趣的方式，帮助幼儿理解“生日”这一生活事件，培养其情感表达与社会交往能力，适合用于幼儿园小班或托班的教学活动中。