在小学数学学习中，第一单元通常是关于“认识长度单位”和“测量”的内容。这一部分的学习对于二年级学生来说非常重要，因为它不仅为后续的几何知识打下基础，还培养了学生的实际操作能力和逻辑思维能力。

本练习题旨在帮助学生巩固所学知识，提高动手能力和解决问题的能力。以下是一些适合二年级学生的数学练习题，涵盖长度单位的认识、简单的测量以及单位换算等内容。

一、填空题

1. 常见的长度单位有：______、______、______。

2. 1米 = ______厘米。

3. 小明的身高是1米20厘米，也就是______厘米。

4. 用尺子量物体时，要从______刻度开始量。

5. 一张桌子高约80______。

二、选择题

1. 下列单位中，最合适的用来表示教室门的高度的是（ ）

A. 米

B. 厘米

C. 分米

2. 一本字典的厚度大约是（ ）

A. 5米

B. 5厘米

C. 5分米

3. 1米比90厘米长（ ）

A. 10厘米

B. 10米

C. 1厘米

4. 用卷尺测量黑板的长度，应该使用（ ）单位。

A. 米

B. 厘米

C. 毫米

5. 下面哪个长度最长？（ ）

A. 1米

B. 90厘米

C. 100厘米

三、判断题

1. 1米等于100厘米。（ ）

2. 用手臂的长度来测量桌子的宽度是合理的。（ ）

3. 用厘米作单位可以准确测量一座桥的长度。（ ）

4. 测量时，尺子要放平，不能歪斜。（ ）

5. 100厘米比1米短。（ ）

四、操作题

1. 用直尺量出你铅笔的长度，并写出结果。

铅笔长度：______厘米

2. 用软尺量出你的手臂长度，并记录下来。

手臂长度：______厘米

3. 在下面的线段上标出1米、50厘米、20厘米的位置。

（请画一条线段，然后标注相应的长度）

五、应用题

1. 小红家的书桌高80厘米，爸爸的身高是1米70厘米，爸爸比书桌高多少？

2. 一根绳子长2米，剪掉60厘米后，还剩多少厘米？

3. 学校操场一圈是100米，小明跑了3圈，一共跑了多少米？

4. 一个文具盒长15厘米，一个书包长40厘米，它们的总长度是多少？

5. 一支钢笔长12厘米，一支铅笔长8厘米，哪支更长？长多少？

通过这些练习题，孩子们可以在实践中加深对长度单位的理解，同时提升他们的观察力和计算能力。家长或老师在辅导时，也可以结合生活中的实际例子，让孩子更好地掌握所学知识。

希望这份练习题能帮助孩子们在数学学习中取得进步！