【教育教学小故事】在教育的道路上，每一段经历都像一颗星星，虽不耀眼，却照亮了前行的方向。我曾遇到过一个让我至今难忘的学生——小林。
小林性格内向，不爱说话，课堂上总是低着头，成绩也一直不太理想。起初，我以为他只是学习态度有问题，后来通过一次课后谈话，我才真正了解他的内心世界。
那天放学后，我把他叫到办公室，没有直接批评他，而是问：“你最近是不是有什么心事？”他低着头，声音很小地说：“老师，我……我觉得自己什么都做不好。”那一刻，我的心微微一颤。原来，他不是不想学，而是缺乏自信。
从那以后，我开始调整对他的教学方式。我不再只关注他的成绩，而是更多地关注他的兴趣和特长。我发现他对绘画很有天赋，于是鼓励他参加学校的美术比赛。第一次看到他站在讲台上展示自己的作品时，眼里闪烁着从未有过的光芒。
慢慢地，小林变得开朗起来，课堂上也开始主动发言。他的成绩虽然没有一下子跃升，但进步是显而易见的。更重要的是，他学会了相信自己。
这件事让我深刻体会到，教育不仅仅是传授知识，更是唤醒心灵的过程。每个学生都有自己的节奏和潜力，作为老师，我们要做的，是用耐心和关爱去陪伴他们，让他们在属于自己的道路上走得更远。
教育是一场温柔的修行，而那些看似平凡的小故事，往往藏着最动人的力量。
