【给玩具洗澡小班教案及反思】一、活动名称：给玩具洗澡

二、活动目标：

1. 通过“给玩具洗澡”的游戏，激发幼儿对清洁卫生的兴趣。

2. 引导幼儿了解玩具也需要保持干净，养成爱护玩具的好习惯。

3. 培养幼儿的动手能力和合作意识，体验劳动的乐趣。

三、活动准备：

- 各种玩具（如毛绒玩具、塑料积木、小汽车等）

- 小盆、海绵、湿布、清水、洗衣液或儿童专用清洁剂

- 洗澡流程图或图片（用于引导幼儿理解步骤）

- 音乐背景（轻松愉快的儿歌）

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一个脏兮兮的玩具，提问：“小朋友，你们有没有发现这个玩具有点脏了？它是不是也想洗个澡呀？”引发幼儿兴趣，引出主题。

2. 讲解与示范（10分钟）

教师用简单易懂的语言，向幼儿介绍“给玩具洗澡”的步骤：

- 第一步：把玩具放进水盆里；

- 第二步：用海绵或湿布轻轻擦洗；

- 第三步：冲洗干净；

- 第四步：放在阳光下晾干。

教师边说边演示，鼓励幼儿模仿。

3. 操作环节（15分钟）

幼儿分组进行“给玩具洗澡”活动。教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿完成任务。过程中提醒幼儿注意安全，不要弄湿衣服和地面。

4. 分享与交流（5分钟）

幼儿展示自己洗干净的玩具，并说说自己是怎么做的。教师给予积极的鼓励和肯定。

5. 结束环节（5分钟）

教师总结：“今天我们学会了给玩具洗澡，让它们变得干干净净。以后我们也要经常给玩具洗澡，这样它们才会更健康、更漂亮。”

五、活动延伸：

- 在区域活动中设置“玩具清洗角”，鼓励幼儿自主参与。

- 家园共育：请家长配合，在家中也让幼儿参与清洗自己的玩具，培养良好的生活习惯。

六、活动反思：

本次“给玩具洗澡”活动整体效果较好，孩子们积极参与，兴趣浓厚。通过动手操作，他们不仅学会了如何清洁玩具，还增强了责任感和环保意识。在活动中，大部分幼儿能够按照步骤完成任务，个别幼儿在操作过程中表现出不耐烦或动作不够细致，需要进一步引导和鼓励。

此外，活动材料的选择较为丰富，能吸引幼儿的注意力。但在实际操作中，部分幼儿由于年龄较小，对于“清洗”这一概念还不够清晰，今后可以结合更多生活化的例子，帮助他们更好地理解。

总的来说，本次活动达到了预期的教学目标，既有趣又有教育意义，为后续开展类似的生活技能类活动奠定了良好基础。