【名词性从句专项练习题及答案含答案解析】在英语语法学习中，名词性从句是一个非常重要的知识点。它不仅在考试中频繁出现，而且在实际语言运用中也具有广泛的应用价值。为了帮助同学们更好地掌握这一语法点，本文将提供一套关于名词性从句的专项练习题，并附有详细的答案解析，便于理解和巩固。
一、选择题（每题只有一个正确选项）
1. I don’t know ______ he will come tomorrow.
A. that
B. if
C. whether
D. what
2. The teacher asked ______ we had finished our homework.
A. that
B. if
C. whether
D. what
3. She is not sure ______ she should go to the party.
A. that
B. if
C. whether
D. what
4. He said ______ he would call me later.
A. that
B. if
C. whether
D. what
5. Do you know ______ the meeting starts?
A. that
B. if
C. whether
D. when
二、填空题
6. I wonder ______ he is coming to the party.
（提示：从句作宾语）
7. She asked me ______ I had seen her book.
（提示：从句作宾语）
8. The question is ______ we should go now or wait.
（提示：从句作表语）
9. It is unclear ______ he will be able to attend the meeting.
（提示：从句作主语）
10. They discussed ______ they should take the job.
（提示：从句作宾语）
三、改错题（找出错误并改正）
11. I don’t know that he is coming.
（错误：that 引导的宾语从句是否需要保留？）
12. She asked if I have finished my work.
（错误：时态是否一致？）
13. The problem is that we don’t know where he is.
（错误：从句结构是否合理？）
14. He said that he will come tomorrow.
（错误：时态是否恰当？）
15. Do you know what time does the train leave?
（错误：语序是否正确？）
四、简答题
16. 请解释什么是名词性从句，并列举其四种类型。
17. 在使用“whether”和“if”引导宾语从句时，有哪些区别？
18. 为什么在某些情况下不能用“that”来引导名词性从句？
19. 如何判断一个从句是主语从句、宾语从句、表语从句还是同位语从句？
20. 举例说明名词性从句在句子中的不同功能。
五、参考答案与解析
一、选择题答案：
1. B / C（both are acceptable, but "if" is more common in informal contexts）
2. A（that 引导的宾语从句，不省略）
3. C（whether 引导的宾语从句，表示两种可能性）
4. A（that 引导的宾语从句）
5. D（when 引导的宾语从句，询问时间）
二、填空题答案：
6. whether / if
7. if / whether
8. whether
9. whether
10. whether
三、改错题答案：
11. 错误：that → whether / if
解析：当主句为一般现在时，从句可用 whether 或 if，但不能用 that。
12. 错误：have → had
解析：主句为过去时，从句应使用过去完成时。
13. 错误：that → whether
解析：从句表达一种不确定性，应用 whether 而不是 that。
14. 错误：will → would
解析：主句为过去时，从句应使用过去将来时。
15. 错误：does → does not 或调整语序
解析：疑问词引导的从句应使用陈述语序，即 “what time the train leaves”。
六、总结
名词性从句在英语中起着非常重要的作用，它能够充当句子的主语、宾语、表语或同位语。掌握其结构和用法，对于提高英语写作和阅读理解能力至关重要。通过本套练习题的训练，希望同学们能够进一步熟悉名词性从句的使用规则，并在实际中灵活运用。
如需更多练习或深入讲解，可继续关注相关语法专题内容。
