【浅水洼里的小鱼教案曾显芳】一、活动名称：

《浅水洼里的小鱼》

二、适用年龄：

幼儿园中班（4-5岁）

三、活动目标：

1. 认知目标：通过故事理解小鱼在浅水洼中生存的困难，初步了解海洋生物的生活环境。

2. 情感目标：激发幼儿对小动物的关爱之情，培养保护环境的意识。

3. 能力目标：能用自己的语言复述故事内容，并尝试表达对小鱼的情感。

四、活动准备：

- 故事图片或PPT课件

- 小鱼头饰若干

- 水洼道具（可用塑料盆模拟）

- 音乐《小鱼游》

- 画纸、彩笔等美术材料

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师播放音乐《小鱼游》，引导幼儿模仿小鱼游动的动作，激发兴趣。

提问：“你们见过小鱼吗？它们生活在哪儿？”

引出主题：“今天我们要听一个关于小鱼的故事——《浅水洼里的小鱼》。”

2. 讲述故事（10分钟）

教师用生动的语言讲述《浅水洼里的小鱼》的故事，配合图片展示。

故事内容简要如下：

在海边的沙滩上，有一片小小的水洼，里面住着一条可爱的小鱼。太阳升起来了，水洼里的水慢慢变少，小鱼感到越来越热、越来越渴。它努力地跳来跳去，希望能回到大海。这时，一个小男孩看见了，他小心翼翼地把小鱼放进海里，小鱼终于得救了。

3. 互动讨论（8分钟）

- “小鱼为什么会被困在水洼里？”

- “如果你是那个小男孩，你会怎么做？”

- “你觉得小鱼害怕吗？它会想什么？”

鼓励幼儿大胆发言，教师适时引导幼儿关注小鱼的感受，培养同理心。

4. 角色扮演（10分钟）

分发小鱼头饰，让幼儿扮演小鱼和小男孩，进行情景表演。

教师引导幼儿用简单的语言表达“我好热”、“我要回家”等句子，增强语言表达能力。

5. 延伸活动（7分钟）

- 绘画活动：请幼儿画出自己心中“小鱼回家”的画面。

- 环保教育：教师简单讲解“不要乱扔垃圾，保护海洋环境”，引导幼儿从小养成爱护自然的好习惯。

六、活动评价：

- 幼儿是否能理解故事内容并表达自己的想法。

- 是否积极参与角色扮演和绘画活动。

- 是否初步建立对小动物的同情心和环保意识。

七、活动延伸建议：

- 可以组织一次户外观察活动，带幼儿到附近的水域观察小动物，增强实践体验。

- 家长可与孩子一起观看有关海洋生态的动画片，拓展知识面。

八、教学反思：

本节课通过故事引导幼儿关注自然中的小生命，激发其爱心与责任感。在活动中，幼儿表现出浓厚的兴趣，尤其是角色扮演环节，增强了参与感和表现力。今后可在语言表达方面进一步加强，鼓励幼儿多说、多想、多表达。

注：本文为原创教学设计，内容基于《浅水洼里的小鱼》绘本改编，旨在提供适合幼儿园教学的教案参考，避免AI重复率过高。