【《纪念白求恩》表格式教案(附板书设计)】一、教学基本信息
| 项目 | 内容 |
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| 课题 | 《纪念白求恩》 |
| 课型 | 新授课 |
| 教学年级 | 初中/高中（根据实际选择） |
| 教学时间 | 1课时（45分钟） |
| 教材版本 | 人教版/统编版语文教材 |
| 教学目标 | 理解文章主旨，学习白求恩精神；掌握文章结构与写作手法；体会作者情感表达。 |
二、教学重点与难点
| 项目 | 内容 |
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| 教学重点 | 1. 理解白求恩的国际主义精神和无私奉献精神。
2. 掌握文章结构，分析对比手法的运用。 |
| 教学难点 | 1. 理解文章语言简洁、感情真挚的特点。
2. 引导学生联系现实，思考如何践行白求恩精神。 |
三、教学过程设计
| 教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
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| 导入新课 | 播放一段关于白求恩的纪录片片段或展示相关图片，引导学生进入情境。提问：“你对白求恩了解多少？” | 观看视频或图片，积极发言，分享自己知道的信息。 | 激发兴趣，引入课题，营造课堂氛围。 |
| 初读感知 | 通读课文，标出生字词，初步理解内容。教师巡视指导。 | 自主阅读课文，圈画生词，尝试概括主要内容。 | 培养学生自主阅读能力，整体感知课文内容。 |
| 精读分析 | 分段讲解课文，引导学生分析人物形象、写作手法（如对比、排比）。结合具体语句进行赏析。 | 听讲并记录要点，参与讨论，回答问题。 | 提高学生的语言分析能力和文本理解能力。 |
| 小组合作 | 分组讨论：白求恩的精神体现在哪些方面？我们该如何向他学习？ | 分组交流，推选代表发言。 | 培养合作意识，深化对主题的理解。 |
| 拓展延伸 | 结合现实生活，引导学生思考“什么是真正的奉献精神”。布置小作文任务：“我心中的白求恩”。 | 思考并撰写短文，分享感受。 | 联系实际，增强情感体验，提升写作能力。 |
| 课堂总结 | 回顾课文内容，强调白求恩精神的重要性。鼓励学生在日常生活中践行这种精神。 | 认真听讲，回顾所学内容。 | 巩固知识，升华主题。 |
| 布置作业 | 完成课后练习题；写一篇读后感或学习心得。 | 记录作业要求，准备完成。 | 巩固课堂所学，拓展思维空间。 |
四、板书设计
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《纪念白求恩》
——毛泽东
一、人物简介
白求恩：加拿大医生，国际主义战士，无私奉献精神的象征。
二、文章结构
1. 开头：赞扬白求恩的高尚品德
2. 中间：通过对比，突出其精神品质
3. 结尾：号召人们学习他的精神
三、写作特点
1. 语言简练，情感真挚
2. 对比手法明显
3. 排比增强感染力
四、精神内涵
国际主义精神 / 无私奉献 / 不畏艰难 / 全心全意为人民服务
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五、教学反思（可选）
- 本节课通过多种方式激发了学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。
- 在分析文章结构和语言特色时，部分学生理解不够深入，需加强引导。
- 小组讨论环节效果良好，学生积极参与，互动性强。
六、教学资源
- 课文原文
- 白求恩事迹视频或图片资料
- 相关背景介绍材料
- 课后练习题及参考答案
备注： 本教案可根据实际教学情况灵活调整，注重学生主体地位，强化情感教育与价值观引导。
