在2015年的中考语文考试中，有一篇作文被阅卷老师判定为“0分”，引发了广泛讨论。这篇作文不仅没有按照题目要求进行写作，甚至在内容、结构、语言表达等方面都存在严重问题，最终被评定为“零分作文”。虽然它没有获得分数，但它的存在却成为了一个值得深思的话题。

这篇作文的标题是《我的梦想》。按照常规，考生应围绕“梦想”展开叙述，可以写自己的理想、成长中的感悟、对未来的憧憬等。然而，这篇作文的内容却完全偏离了主题。文章开头写道：“我有一个梦想，就是不写作文。”接着，作者用大量篇幅描述自己如何逃避写作、如何对语文课感到厌烦，甚至提到“老师讲的我都听不懂”。

更令人惊讶的是，文章中夹杂着一些毫无逻辑的句子，比如“今天天气不错，适合睡觉”、“我昨天吃了三碗饭，很饱”等等。这些内容与“梦想”毫无关联，甚至让读者感到困惑和无奈。

从写作规范来看，这篇作文存在多个明显的问题：字数不足、结构混乱、语句不通顺、主题偏离、缺乏逻辑性。这些因素共同导致了它被判定为“0分”。

然而，这并不是一个简单的“失败作文”案例。它反映了一些学生在面对写作任务时的真实状态——缺乏兴趣、缺乏动力、缺乏表达能力。也有人认为，这篇作文之所以引起关注，是因为它以一种极端的方式揭示了当前语文教育中的一些问题。

尽管如此，我们仍需提醒广大考生：中考作文是一项重要的考核内容，它不仅考察学生的语言表达能力，还考察其思维能力和情感表达能力。任何侥幸心理或敷衍态度，都可能导致不必要的失误。

因此，无论是对于即将参加中考的学生，还是对于教育工作者而言，这篇“0分作文”都是一次深刻的警示：写作不是应付考试的工具，而是表达思想、传递情感的重要方式。只有认真对待每一次写作练习，才能真正提升自己的语文素养。

结语：

2015年的这篇“0分作文”或许只是众多中考作文中的一篇，但它所引发的思考却远不止于此。它提醒我们：写作，不只是技巧，更是态度；不只是分数，更是成长。