《卖火柴的小女孩》PPT课件2
一、课程导入
在寒冷的冬夜,一位小女孩在街头卖火柴。她没有温暖的家,也没有食物和衣服。她只能靠点燃火柴来短暂地感受温暖与希望。这个故事就是丹麦作家安徒生笔下的经典童话——《卖火柴的小女孩》。
今天我们将通过这节课,深入理解这篇作品的主题思想、人物形象以及作者所表达的情感。
二、课文回顾
1. 故事背景
故事发生在圣诞节前夜,天气非常寒冷。小女孩因为家境贫困,不得不在街上卖火柴。
2. 主要情节
- 小女孩多次点燃火柴,每一次都看到了不同的幻象:温暖的炉火、美味的晚餐、慈祥的奶奶等。
- 最后一次点燃火柴时,她看到奶奶,最终在幻觉中离开了人世。
3. 关键句分析
- “她不敢回家,因为她没卖掉一根火柴。”
这句话体现了小女孩的恐惧与无助。
- “她死了,在旧年的大年夜冻死在街头。”
这句话揭示了故事的悲剧结局。
三、人物分析
1. 小女孩的形象
- 穷苦、孤独、善良、坚强
- 她渴望温暖、爱与关怀,但现实却无情地剥夺了这一切
2. 其他人物
- 奶奶:象征着爱与希望,是小女孩精神上的依靠
- 路人:冷漠、忽视,反映了社会的无情
四、主题思想
《卖火柴的小女孩》通过一个悲惨的故事,揭示了以下几个核心主题:
- 社会的不公与冷漠:富人对穷人的无视,表现出当时社会的阶级差异。
- 对美好生活的向往:小女孩一次次点燃火柴,象征着她对幸福的渴望。
- 生命的脆弱与尊严:尽管生活艰难,小女孩依然保持着内心的纯洁与善良。
五、写作手法赏析
1. 对比手法
- 寒冷的环境与火柴带来的温暖形成鲜明对比。
- 现实的残酷与幻想的美好形成强烈反差。
2. 象征手法
- 火柴象征着希望与短暂的幸福。
- 雪象征着冰冷与死亡。
3. 心理描写
通过小女孩的心理活动,让读者感受到她的痛苦与绝望。
六、课堂讨论
1. 如果你是那个小女孩,你会怎么做?
2. 你认为故事中的“火光”象征着什么?
3. 我们应该如何对待身边需要帮助的人?
七、拓展延伸
1. 阅读安徒生的其他童话,如《丑小鸭》《海的女儿》等,体会其写作风格。
2. 撰写一篇读后感,谈谈你对“小女孩命运”的看法。
3. 观看相关动画或电影,比较不同版本的演绎方式。
八、总结
《卖火柴的小女孩》不仅是一个关于贫穷与苦难的故事,更是一面镜子,映照出人性的善与恶、社会的冷与暖。通过学习这篇课文,我们不仅要了解故事情节,更要学会关爱他人、珍惜生活。
九、作业布置
1. 完成课后练习题。
2. 撰写一篇300字左右的短文,题目为《我眼中的小女孩》。
3. 准备下节课的朗读展示。
十、板书设计
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《卖火柴的小女孩》
——安徒生
主题:社会不公、希望与绝望
人物:小女孩(纯真、坚韧)
奶奶(温暖、希望)
写作手法:对比、象征、心理描写
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