一、活动背景

随着社会的不断发展，文明礼仪已成为衡量一个人综合素质的重要标准。作为新时代的小学生，不仅要学习文化知识，更要从小培养良好的行为习惯和文明素养。为此，特开展“我是文明小学生”主题班会活动，旨在引导学生树立正确的价值观，增强文明意识，争做讲文明、懂礼貌、守纪律的好学生。

二、活动目的

1. 增强学生的文明意识和责任意识；

2. 引导学生养成良好的行为习惯；

3. 提高学生的自我管理能力和集体荣誉感；

4. 营造积极向上、文明和谐的班级氛围。

三、活动时间

2025年4月10日（星期四）下午第三节课

四、活动地点

本班教室

五、参与人员

全班学生及班主任

六、活动准备

1. 教师提前收集有关文明礼仪的资料和案例；

2. 学生分组搜集文明小故事或身边文明行为的事例；

3. 准备多媒体课件、视频素材、图片资料等；

4. 设计互动环节和情景模拟内容。

七、活动流程

1. 开场导入（5分钟）

班主任通过一段关于校园不文明现象的短片引入主题，引发学生思考。

2. 主题讲解（10分钟）

班主任结合PPT讲解“文明小学生”的标准，包括：衣着整洁、礼貌用语、遵守纪律、爱护公物、团结同学等。

3. 小组讨论（15分钟）

分组讨论“我身边的文明行为”和“我们该如何成为文明小学生”，每组派代表发言。

4. 情景模拟（15分钟）

由学生自编自演几个与日常学习生活相关的文明场景，如：排队打饭、课堂发言、课间游戏等，其他同学进行点评。

5. 文明承诺（10分钟）

全体学生在“我是文明小学生”承诺书上签名，表达自己践行文明行为的决心。

6. 总结提升（5分钟）

班主任对本次活动进行总结，鼓励大家从自身做起，争做文明小学生。

八、活动延伸

1. 设立“文明小标兵”评选制度，每月评出表现突出的学生；

2. 在班级内设立“文明行为记录本”，记录学生日常文明表现；

3. 鼓励学生将文明行为带入家庭和社会，发挥榜样作用。

九、注意事项

1. 活动过程中注意安全，避免拥挤和喧哗；

2. 教师要引导学生积极参与，营造轻松愉快的氛围；

3. 活动结束后，及时整理相关资料，做好总结反馈。

十、活动预期效果

通过本次主题班会，使学生深刻认识到文明行为的重要性，增强责任感和使命感，推动班级文明建设，为创建文明校园贡献力量。

备注：本方案可根据实际情况进行适当调整，确保活动顺利开展并取得实效。