一、教学目标

1. 知识与技能目标：学生能够准确地演唱歌曲《铃儿响叮当》，并掌握基本的音乐节奏和旋律特点。

2. 过程与方法目标：通过聆听、学唱、小组合作等方式，提高学生的音乐感知能力和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观目标：让学生在学习过程中感受圣诞节的欢乐氛围，培养积极乐观的生活态度。

二、教学重难点

重点：学生能熟练演唱歌曲，并理解歌曲所表达的情感内涵。

难点：掌握歌曲中的切分音节奏以及附点音符的正确演唱方式。

三、教学准备

教师需要准备好钢琴或电子琴作为伴奏乐器；同时准备一些关于圣诞节的文化背景资料，以便更好地引导学生理解歌曲背后的故事。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于圣诞节的小视频，吸引孩子们的兴趣，然后提问：“同学们，你们知道这是什么节日吗？在这个节日里人们通常会做些什么呢？”通过这样的方式引入今天的主题——《铃儿响叮当》。

（二）初步感知

播放一遍完整的歌曲录音，请学生们闭上眼睛仔细聆听，感受歌曲的整体情绪和风格。之后可以组织一次简单的讨论，询问大家听完后有什么样的感觉。

（三）学唱歌曲

1. 教师范唱：教师先完整地演唱一遍歌曲，注意突出歌词中的重点部分。

2. 分句教唱：将歌曲分成若干个小节，逐句进行教唱。对于较难的部分如切分音节奏，则可以通过手势辅助教学来帮助学生更好地掌握。

3. 集体练习：带领全班同学一起跟着伴奏带反复练习，直至每位同学都能够较为流畅地完成整首歌的演唱。

4. 小组展示：将班级分成几个小组，每组轮流上台表演，鼓励其他同学给予掌声和支持。

（四）拓展延伸

向学生介绍一些有关圣诞老人、雪橇等与该歌曲相关的内容，增加课堂趣味性。还可以让有兴趣的学生尝试用自己的话改编部分歌词，发挥创造力。

五、总结评价

最后，请几位表现突出的学生分享他们的学习心得，并对整个活动做一个简短的小结，强调团队合作的重要性及个人努力的价值所在。

六、作业布置

要求每位学生回家后把今天学到的这首歌教给家人，并且试着用不同的速度来演绎这首曲子，看看会产生怎样不同的效果。