一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 掌握文中重点文言词汇和句式，如“若”、“何”等虚词的意义及用法。

- 理解并能够翻译课文中的关键句子。

- 背诵全文。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组合作探究的方式分析烛之武的说辞技巧及其成功的原因。

- 学习如何运用历史背景来理解文本内容。

3. 情感态度价值观目标：

- 培养学生树立正确的人生观和价值观，认识到智慧和勇气的重要性。

- 激发学生对祖国文化的热爱之情。

二、教学重难点

1. 教学重点：

- 分析烛之武说服秦伯的过程以及其使用的策略。

- 探讨文章中体现出来的古代外交智慧。

2. 教学难点：

- 如何引导学生从多角度去解读烛之武这一人物形象。

- 结合时代背景深入理解课文内涵。

三、课前准备

教师需提前准备好相关的多媒体课件，包括但不限于地图展示郑国地理位置、秦国的强大实力对比郑国弱小状况等内容；同时也可以搜集一些关于春秋战国时期的历史资料供学生参考学习。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段有关春秋争霸时期的视频短片，让学生初步了解当时的社会背景。然后提出问题：“在这样一个充满战争硝烟的时代里，一个人仅仅凭借口才就能改变整个战局吗？”以此引入课题——《烛之武退秦师》。

（二）整体感知

1. 让学生自由朗读课文，注意读准字音、停顿，并尝试用自己的话概括主要内容。

2. 教师简要介绍作者左丘明及作品《左传》，强调本文选自其中的重要地位。

3. 展示相关地图帮助学生更好地理解故事发生的地理环境。

（三）精读细品

1. 小组讨论：烛之武是如何一步步说服秦伯放弃攻打郑国的？

2. 全班交流：请各组代表发言分享他们对于烛之武说辞的理解，并总结出其中包含哪些高明之处。

3. 教师补充讲解：指出烛之武采用“以退为进”的方式，先承认郑国确实无力抵抗秦国大军入侵，再指出如果灭掉郑国反而会让晋国坐大从而威胁到秦国自身安全的道理，最终打动了秦穆公。

（四）拓展延伸

1. 思考题：假如你是当时的郑国君主，在得知秦军逼近时你会怎么做？为什么？

2. 写作练习：结合所学知识写一篇短文，谈谈你认为现代生活中哪些品质仍然值得我们继承发扬？

五、课堂总结

回顾本节课的主要内容，再次强调烛之武身上所展现出来的智慧与胆识，并鼓励同学们在生活中也要勇于面对困难，积极寻找解决问题的方法。

六、布置作业

1. 完成课后习题；

2. 查阅更多关于春秋战国时期的相关资料，下节课分享交流。

七、板书设计

烛之武退秦师

1. 故事情节概览

2. 烛之武说辞技巧分析

3. 人物形象特点总结

以上就是本次《烛之武退秦师》公开课的教学设计方案啦！希望各位老师能从中获得启发，在实际教学过程中灵活运用，带领学生们共同探索中华传统文化的魅力所在~