一、教学目标：

1. 知识目标：学生能够理解并掌握我国的基本经济制度，包括公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，以及社会主义市场经济体制。

2. 能力目标：通过学习，学生能够分析我国基本经济制度在现实生活中的应用，提高其理论联系实际的能力。

3. 情感态度价值观目标：增强学生的国家认同感，培养其对中国特色社会主义制度的自信。

二、教学重难点：

重点：我国基本经济制度的具体内容及其重要性。

难点：如何将理论知识与实际生活相结合，让学生真正理解和接受这一制度。

三、教学过程：

1. 导入新课：

通过提问的方式引入课题，如：“同学们，你们知道我们国家实行什么样的经济制度吗？它对我们每个人的生活有什么影响呢？”以此激发学生的兴趣和求知欲。

2. 讲授新课：

（1）讲解基本概念：首先向学生介绍什么是经济制度，并简要概述我国的基本经济制度。

（2）详细解析：逐一讲解公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，以及社会主义市场经济体制这三个方面，并结合实例进行说明。

（3）讨论互动：组织学生分组讨论这些制度是如何促进社会发展的，鼓励他们发表自己的看法。

3. 巩固练习：

提供一些相关题目让学生做，检验他们对所学知识的理解程度。例如，“请举例说明我国是如何实现按劳分配原则的？”等。

4. 总结提升：

在课程结束时，教师可以再次强调本节课的重点内容，并引导学生思考未来如何更好地完善和发展我们的基本经济制度。

四、板书设计：

- 我国的基本经济制度

- 公有制为主体、多种所有制经济共同发展

- 按劳分配为主体、多种分配方式并存

- 社会主义市场经济体制

五、作业布置：

要求学生回家后查阅资料，了解近年来我国在完善基本经济制度方面的具体措施，并写下自己的感悟。

六、反思总结：

在今后的教学中，应更加注重培养学生自主探究的能力，同时也要关注不同层次学生的学习情况，确保每位同学都能有所收获。