在小学数学的学习过程中，应用题是培养学生逻辑思维能力和实际问题解决能力的重要环节。本篇内容整理了人教版小学数学三年级上册中的一些典型应用题，并附有详细的解答过程，帮助学生更好地理解和掌握相关知识点。

例题一：

小明每天早上步行去学校需要15分钟，他一周上学5天，请问小明一周步行去学校的总时间是多少？

解析：

根据题目描述，小明每天步行去学校的时间为15分钟，一周上学5天。因此，总时间为：

\[ 15 \times 5 = 75 \]

所以，小明一周步行去学校的总时间为75分钟。

例题二：

一个水果篮子里有苹果和梨子共30个，其中苹果的数量是梨子的两倍。请问这个水果篮子里有多少个苹果和梨子？

解析：

设梨子的数量为 \( x \)，则苹果的数量为 \( 2x \)。根据题意，苹果和梨子的总数为30个，可以列出方程：

\[ x + 2x = 30 \]

解得：

\[ 3x = 30 \]

\[ x = 10 \]

因此，梨子的数量为10个，苹果的数量为 \( 2 \times 10 = 20 \) 个。

例题三：

一辆汽车从甲地到乙地的距离是120千米，已经行驶了80千米。请问还需要行驶多少千米才能到达乙地？

解析：

根据题意，从甲地到乙地的总距离是120千米，已经行驶了80千米。因此，剩余的距离为：

\[ 120 - 80 = 40 \]

所以，还需要行驶40千米才能到达乙地。

通过以上几道典型的数学应用题，我们可以看到，解决这类问题的关键在于仔细审题，明确已知条件和未知条件，然后运用适当的数学方法进行计算。希望这些练习能够帮助同学们巩固所学知识，提高解决问题的能力。

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