【不耻下问成语故事和典故】“不耻下问”是一个源自古代的成语，常用来形容一个人虚心求教、不以向地位或学识低于自己的人请教为耻。这个成语不仅体现了儒家思想中重视学习和谦逊的精神，也反映了古代社会对知识与品德的高度重视。
一、成语出处与背景
“不耻下问”最早见于《论语·公冶长》：“敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”但更直接的引用出现在《论语·子罕》中：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫问于我，空空如也。我叩其两端而竭焉。”这表明孔子在面对他人提问时，总是认真对待，从不因对方身份卑微而轻视。
不过，“不耻下问”作为一个完整的成语形式，则更多地出现在后世文献中，尤其是《汉书·董仲舒传》中有提到：“不耻下问，所以成其德也。”
二、成语含义解析
| 词语 | 含义 |
| 不耻 | 不觉得羞耻 |
| 下问 | 向地位低、学问浅的人请教 |
| 整体含义 | 指不以向不如自己或地位较低的人请教为耻，形容人谦虚好学、尊重他人 |
三、历史典故
| 典故名称 | 出处 | 内容简述 |
| 孔子问礼于老聃 | 《史记·孔子世家》 | 孔子曾向老子请教礼仪，虽老子年长且学识渊博，孔子仍恭敬请教，体现了不耻下问的精神。 |
| 颜回问仁 | 《论语·颜渊》 | 颜回向孔子请教“仁”的含义，孔子耐心讲解，颜回虚心接受，展现了师生之间的相互尊重与学习态度。 |
| 王充求学 | 《后汉书·王充传》 | 王充年轻时曾向多位学者请教，即使对方地位不高，他也虚心学习，最终成为著名的思想家。 |
四、现代应用与启示
在现代社会，“不耻下问”依然具有重要的现实意义。它提醒人们：
- 学习无止境，应保持开放心态；
- 尊重他人，不论其身份地位；
- 虚心请教是提升自我、弥补不足的有效方式。
同时，这一成语也警示人们不要因为自满或骄傲而拒绝学习，否则容易陷入固步自封的误区。
五、总结
“不耻下问”不仅是古代文人修身立德的重要准则，也是现代人提升自我、促进成长的重要精神指引。通过学习和实践这一理念，我们可以在不断探索中实现个人的进步与社会的和谐发展。
| 项目 | 内容 |
| 成语来源 | 《论语》及后世文献 |
| 成语含义 | 不以向地位或学识低于自己的人请教为耻 |
| 历史典故 | 孔子问礼、颜回问仁、王充求学等 |
| 现代意义 | 强调谦虚、尊重、持续学习的重要性 |
通过了解“不耻下问”的历史背景和文化内涵，我们可以更好地理解这一成语所蕴含的智慧，并将其运用到日常的学习与生活中。
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