【部编本人教版一年级上册一年级上科学教学计划】一、指导思想

本教学计划依据《义务教育课程标准（2022年版）》及《部编本人教版小学科学课程标准》制定，结合一年级学生的认知特点和学习规律，注重培养学生的科学兴趣与基本探究能力。通过贴近生活、趣味性强的科学活动，引导学生在观察、实验、思考中逐步建立科学观念，激发他们对自然现象的好奇心与探索欲望。

二、教学目标

1. 知识与技能

- 认识常见的自然现象和简单科学原理，如天气变化、植物生长、动物习性等。

- 学会使用简单的工具进行观察和记录，如放大镜、温度计等。

- 能够用语言或图画表达自己的发现和想法。

2. 过程与方法

- 通过动手操作、小组合作等方式，提高学生的观察能力、动手能力和表达能力。

- 在教师引导下，初步掌握科学探究的基本步骤：提出问题、做出假设、进行实验、得出结论。

3. 情感态度与价值观

- 培养学生热爱科学、尊重事实、乐于探究的态度。

- 激发学生对自然现象的兴趣，增强环保意识和生命意识。

三、教材分析

本教材内容以“认识身边的科学”为主线，涵盖“我们周围的物体”“水与空气”“植物与动物”“太阳与月亮”等内容模块。每个单元都配有丰富的插图、实验活动和实践活动，旨在帮助学生从生活中发现科学，理解科学。

四、教学重点与难点

- 重点：培养学生观察、记录、表达的能力；激发学生对科学的兴趣。

- 难点：如何引导学生从感性认识上升到理性思考；如何在有限时间内完成多样化的探究活动。

五、教学措施

1. 创设情境，激发兴趣

利用生活中的真实场景和趣味实验，调动学生的学习积极性，如“神奇的水”“会跳舞的豆子”等。

2. 加强实践操作，提升能力

每节课安排不少于15分钟的动手实验或观察活动，让学生在实践中学习科学知识。

3. 注重合作学习，促进交流

采用小组合作的方式开展探究活动，鼓励学生相互讨论、分享观点，培养团队协作精神。

4. 利用多媒体资源，丰富教学手段

结合图片、视频、动画等多媒体资料，增强课堂教学的直观性和趣味性。

六、教学进度安排（示例）

| 周次 | 教学内容 | 教学目标 |

|------|----------|----------|

| 第1周 | 认识我们的身体 | 观察人体结构，了解基本功能 |

| 第2周 | 我们周围的物体 | 区分不同材质的物体 |

| 第3周 | 水是什么样的 | 探索水的特性 |

| 第4周 | 空气在哪里 | 感受空气的存在 |

| 第5周 | 植物的生长 | 观察植物的生长过程 |

| 第6周 | 动物的世界 | 了解常见动物的特征 |

| 第7周 | 太阳和月亮 | 认识天体的基本知识 |

| 第8周 | 天气的变化 | 观察并记录天气情况 |

七、评价方式

1. 过程性评价：关注学生在课堂中的参与度、实验操作、小组合作表现等。

2. 成果性评价：通过实验报告、观察记录、小制作等形式评估学生的学习成果。

3. 多元化评价：结合教师评价、同伴互评、自我评价等多种形式，全面反映学生的学习情况。

八、教学反思与调整

在教学过程中，教师应根据学生的实际反应及时调整教学策略，关注个体差异，适时给予引导和帮助。同时，定期总结教学经验，优化教学设计，不断提升教学质量。

九、结语

本教学计划以学生为中心，以探究为核心，力求在轻松愉快的氛围中培养学生的科学素养。希望通过本学期的学习，学生能够初步形成科学思维习惯，为今后的科学学习打下坚实的基础。