【初中语文(部编版)（07及《回忆我的母亲》(1+X拓展阅读)(解析板)x-）】在初中语文教材中，朱德的《回忆我的母亲》是一篇情感真挚、语言朴实的散文。文章通过作者对母亲生平的回忆，表达了对母亲深切的怀念与崇高的敬意。本文不仅是对学生进行情感教育的重要素材，也是培养学生阅读理解能力与写作表达能力的好材料。

本课的学习目标主要包括：理解文章内容，把握作者的情感脉络；体会母亲的形象特点及其对作者成长的影响；学习通过具体事例刻画人物的方法；并结合“1+X”拓展阅读模式，引导学生从多角度、多层次地理解文本内涵。

在教学过程中，教师可以引导学生关注以下几个方面：

1. 人物形象分析

文章中，母亲是一位勤劳、善良、坚韧、慈爱的普通农村妇女。她不仅承担着家庭的重担，还用她的言行影响着儿子的成长。通过对母亲日常生活细节的描写，如“每天天不亮就起床”、“夜里还要为家人缝补衣服”，学生能够感受到母亲的伟大与无私。

2. 情感表达方式

朱德的语言简洁朴素，但情感真挚动人。他没有使用华丽的辞藻，而是通过平实的叙述传达出对母亲的深情。这种写作风格值得学生借鉴，并在自己的写作中加以运用。

3. 主题思想升华

本文不仅仅是对一位母亲的回忆，更体现了作者对劳动人民的敬仰，以及对革命精神的传承。母亲的品质成为作者人生道路上的重要指引，这也是文章的深层主题之一。

在“1+X”拓展阅读中，教师可以推荐一些与《回忆我的母亲》主题相关的文章或书籍，如《傅雷家书》《城南旧事》等，帮助学生拓宽视野，增强对亲情、家庭、成长等话题的理解与思考。

此外，还可以设计一些拓展练习，如：

- 写一篇关于自己母亲的小作文，尝试用细节描写展现母亲的特点；

- 比较不同作家笔下的母亲形象，分析其异同；

- 分析文中使用的修辞手法，如比喻、排比、反问等，提升学生的语言鉴赏能力。

总之，《回忆我的母亲》不仅是一篇优秀的文学作品，更是一堂生动的情感教育课。通过深入解读与拓展阅读，学生不仅能提高语文素养，还能在潜移默化中学会感恩、珍惜亲情。