【倍的认识综合练习题】在小学数学的学习过程中，“倍的认识”是一个非常基础但重要的知识点，它不仅为后续的乘法、除法以及比例等内容打下坚实的基础，同时也帮助学生建立数与数之间的关系意识。通过“倍”的概念，学生可以更好地理解数量之间的比较和变化。

本练习题旨在帮助学生巩固对“倍”的理解，掌握如何根据题目描述进行倍数的计算，并能灵活运用到实际问题中。以下是一些具有代表性的练习题，涵盖不同难度层次，适合不同学习阶段的学生进行练习。

一、填空题

1. 8 是 4 的 ______ 倍。

2. 15 是 5 的 ______ 倍。

3. 一个数是 7 的 3 倍，这个数是 ______。

4. 如果 A 是 B 的 6 倍，且 B 是 9，那么 A 是 ______。

5. 一个数比 12 多 4 倍，这个数是 ______。

二、选择题

1. 下列哪一组数之间是“倍数”关系？

A. 6 和 3

B. 5 和 7

C. 8 和 10

D. 9 和 4

2. 如果小明有 12 支铅笔，小红的铅笔是小明的 2 倍，那么小红有多少支铅笔？

A. 6

B. 12

C. 24

D. 18

3. 一个数是 5 的 4 倍，再减去 3，结果是？

A. 17

B. 15

C. 13

D. 19

三、应用题

1. 小华有 10 元钱，小刚的钱是小华的 3 倍，小刚有多少钱？

2. 一本书有 60 页，小明读了它的 2 倍，他一共读了多少页？

3. 一个班级有 24 名学生，其中男生人数是女生的 2 倍，问男女生各有多少人？

4. 爸爸的年龄是小明的 4 倍，小明今年 8 岁，爸爸多少岁？

5. 一个水果店卖出 15 千克苹果，卖出的香蕉是苹果的 3 倍，卖出的梨是香蕉的 2 倍，问梨卖了多少千克？

四、拓展思考题

1. 如果一个数是另一个数的 5 倍，而它们的和是 36，这两个数分别是多少？

2. 小明有若干个糖果，如果他给小红 3 颗，那么他的糖果就是小红的 2 倍。已知小红原本有 5 颗糖果，问小明原来有多少颗？

3. 甲数是乙数的 3 倍，丙数是乙数的 2 倍，甲数比丙数多 10，求这三个数各是多少？

通过这些练习题，学生可以在不同的情境中反复训练“倍”的概念，从而加深对这一数学知识的理解和应用能力。建议在做题时注意审题，明确“倍”的含义，避免混淆“几倍”与“多少”的区别，同时结合画图、列式等方法，提高解题的准确性和逻辑性。

希望这份练习题能够帮助同学们更好地掌握“倍的认识”，为今后的数学学习打下扎实的基础。