【小学英语公开课教案】一、教学
Unit 3: My Family（人教版小学英语三年级下册）
二、教学目标：
1. 知识目标：
- 学生能够听懂、会说并正确拼写本课的核心词汇：father, mother, brother, sister, family。
- 学生能够理解并运用句型：“This is my...” “He/She is my...”
2. 能力目标：
- 学生能够在真实或模拟情境中用英语介绍自己的家庭成员。
- 培养学生与他人合作交流的能力。
3. 情感目标：
- 激发学生对家庭的热爱之情，增强亲子关系的意识。
- 鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习兴趣。
三、教学重点与难点：
- 重点： 核心词汇和句型的掌握与运用。
- 难点： 区分“he”和“she”的使用，以及在实际对话中的灵活应用。
四、教学准备：
- 教师准备：PPT课件、图片卡片、家庭成员头饰、录音设备。
- 学生准备：提前了解自己家庭成员的英文名称，准备好自我介绍的内容。
五、教学过程：
Step 1: Warm-up (5分钟)
- 教师通过播放一首轻松的英文儿歌《My Family》，引导学生进入英语学习氛围。
- 教师提问：“What’s your family name?” 引导学生回答，复习已学过的单词。
Step 2: Presentation (10分钟)
- 教师展示家庭成员的图片，并逐一引入新单词：father, mother, brother, sister。
- 通过图片和动作演示帮助学生理解词义，如指着自己说“This is my father”，并让学生模仿。
- 教师出示句子：“This is my father.” “He is my father.” 引导学生区分“he”和“she”。
Step 3: Practice (15分钟)
- 活动一：Pair Work
学生两人一组，用图片卡片互相介绍自己的家庭成员，练习句型：“This is my...” “He/She is my...”
- 活动二：Role Play
教师请几位学生上台，戴上家庭成员头饰，进行角色扮演，如：“This is my brother.” “He is very tall.”
Step 4: Consolidation (10分钟)
- 教师组织“Family Tree”游戏，让学生根据提示画出自己的家庭树，并用英语标注每个成员。
- 小组讨论并展示作品，其他同学用英语进行评价：“This is a nice family tree!”
Step 5: Summary and Homework (5分钟)
- 教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。
- 布置作业：用英语写一段介绍自己家庭的小短文，要求至少包含三个家庭成员。
六、板书设计：
```
Unit 3: My Family
Vocabulary:
- father
- mother
- brother
- sister
- family
Sentences:
- This is my father.
- He is my father.
- She is my mother.
- This is my family.
```
七、教学反思：
本节课通过多种互动方式激发了学生的参与热情，大部分学生能较好地掌握本课内容。但在句型使用上仍有个别学生存在混淆，今后可在课后加强个别辅导和巩固练习。
备注： 本教案为原创内容，适用于小学英语课堂教学，可根据实际教学情况适当调整。
