【文学类文本路明《江南童谣》阅读练习及答案】《江南童谣》是作家路明创作的一篇富有地方特色与生活气息的文学作品。文章以细腻的笔触描绘了江南水乡的童年记忆，通过童谣这一传统艺术形式，展现了江南地区独特的文化风貌和人文情怀。

在阅读这篇作品时，我们可以从以下几个方面进行深入理解：

一、内容理解

文章以“童谣”为线索，贯穿全文，讲述了作者儿时在江南水乡听过的童谣，以及这些童谣背后所蕴含的生活智慧与情感寄托。童谣不仅是孩子们的游戏方式，更是他们了解世界、感受生活的桥梁。通过童谣，作者回忆起故乡的风土人情，表达了对童年时光的怀念与对家乡的深厚情感。

二、语言风格

路明的语言朴实自然，富有诗意。他善于运用生动的描写和细腻的情感表达，使读者仿佛置身于江南的水乡之中。文中多处使用比喻、拟人等修辞手法，增强了文章的表现力和感染力。

三、主题思想

《江南童谣》不仅是一篇回忆性的散文，更是一首对童年、故乡和传统文化的深情赞歌。文章通过对童谣的描写，表达了对传统文化的珍视，也反映了作者对简单而美好生活的向往。

四、阅读练习题

1. 文章中提到的“童谣”在文中起到了什么作用？

答： 童谣是全文的线索，串联起作者对童年和家乡的记忆，同时承载了江南文化的独特韵味。

2. 作者为什么特别怀念江南的童谣？

答： 因为童谣不仅陪伴了他的童年，还让他感受到家乡的温暖与文化的传承。

3. 文章的语言风格有什么特点？请结合具体语句说明。

答： 文章语言朴实自然，如“童谣是江南孩子最熟悉的声音”，这句话简洁而富有画面感，体现了作者对江南文化的热爱。

4. 你认为作者写这篇文章的目的是什么？

答： 作者通过回忆江南童谣，表达了对童年、故乡和传统文化的怀念与敬意。

五、参考答案

1. 童谣是全文的线索，串联起作者对童年和家乡的记忆，同时承载了江南文化的独特韵味。

2. 因为童谣不仅陪伴了他的童年，还让他感受到家乡的温暖与文化的传承。

3. 文章语言朴实自然，如“童谣是江南孩子最熟悉的声音”，这句话简洁而富有画面感，体现了作者对江南文化的热爱。

4. 作者通过回忆江南童谣，表达了对童年、故乡和传统文化的怀念与敬意。

通过阅读《江南童谣》，我们不仅能感受到作者对家乡的深情，也能体会到传统文化在现代生活中的价值与意义。