【第一章绪论-易尔思校园MOOCs系统（mdash及及mdash及沈阳农业大学）】随着信息技术的迅猛发展，教育领域也正经历着深刻的变革。传统的课堂教学模式逐渐被更加灵活、高效的学习方式所取代，尤其是在高等教育中，如何借助现代技术提升教学质量和学习体验，成为高校关注的重点课题。在此背景下，基于网络平台的在线教育模式应运而生，并迅速成为推动教育现代化的重要力量。
MOOCs（Massive Open Online Courses）即大规模开放在线课程，作为一种新型的教育形式，凭借其资源丰富、学习便捷、不受地域限制等优势，受到越来越多高校和学习者的青睐。沈阳农业大学作为一所具有深厚农业背景的高等学府，也在积极探索将MOOCs引入校园教学体系，以促进教育资源的共享与优化配置。
“易尔思校园MOOCs系统”正是在这样的背景下诞生的一项重要教学改革举措。该系统旨在构建一个集课程资源管理、学习过程跟踪、互动交流与评价反馈于一体的综合平台，为师生提供更加智能化、个性化的学习环境。通过这一系统，学生可以随时随地访问优质的在线课程资源，教师则能够更好地进行教学设计与课堂管理，从而实现教学效果的最大化。
本章将围绕“易尔思校园MOOCs系统”的建设背景、研究意义、系统目标以及当前国内外相关研究现状展开论述，为后续章节的内容奠定理论基础。同时，也将对系统的核心功能模块及其在实际教学中的应用前景进行初步探讨，以期为高校信息化教学的发展提供参考与借鉴。
