【小班教案《手指谣》】活动目标：

1. 通过手指谣的活动，激发幼儿对音乐和肢体动作的兴趣。

2. 培养幼儿的观察力、协调能力和节奏感。

3. 引导幼儿在轻松愉快的氛围中体验合作与表达的乐趣。

活动准备：

- 音乐播放设备

- 简单的手指谣歌词卡片

- 轻松活泼的背景音乐

- 活动场地布置温馨、安全

活动过程：

一、导入环节（5分钟）

教师用亲切的语言和动作吸引幼儿的注意力：“小朋友们，今天我们要玩一个有趣的游戏，叫做‘手指谣’。大家知道什么是手指谣吗？就是用手来表演的小故事哦！”

二、学习手指谣（10分钟）

教师一边拍手一边带领幼儿学习简单的手指谣，例如：

“一根手指点点，两根手指剪刀，三根手指弯弯，四根手指转圈，五根手指拍拍手。”

教师可以边说边做动作，引导幼儿模仿，鼓励他们大胆地跟着老师一起动起来。

三、互动游戏（10分钟）

将幼儿分成小组，每组轮流进行手指谣表演。教师可以播放轻快的音乐，让幼儿在音乐中自由发挥，结合自己的想象进行动作创编。

四、分享与评价（5分钟）

邀请几组幼儿上台展示他们的表演，其他小朋友可以鼓掌鼓励。教师给予积极的反馈，表扬孩子们的表现，并鼓励他们在日常生活中多练习。

延伸活动：

可以在区域活动中投放手指谣相关的绘本或图片，让幼儿在自由活动时继续探索和模仿。

注意事项：

- 教师要关注每个孩子的参与度，鼓励内向的孩子积极参与。

- 动作要简单易学，避免过于复杂导致幼儿失去兴趣。

- 活动时间不宜过长，保持幼儿的注意力集中。

教学反思：

通过本次活动，幼儿不仅掌握了基本的手指动作，还增强了与同伴之间的互动和合作意识。同时，手指谣的趣味性也有效调动了幼儿的积极性，为今后的音乐和肢体活动打下了良好的基础。