【外研版五年级英语上册第一单元教学设计(6页)】一、单元基本信息
- 教材版本：外研版（三年级起点）
- 年级：五年级
- 册数：上册
- 单元名称：第一单元
- 课时安排：共6课时
二、单元主题与内容分析
本单元的主题为“My Friends”，主要围绕介绍朋友、描述朋友的外貌和性格展开。通过本单元的学习，学生将掌握与朋友相关的词汇和句型，并能在实际情境中进行简单的对话交流。
核心词汇：
- friend, tall, short, long hair, big eyes, small nose, kind, funny, shy, smart
核心句型：
- This is my friend.
- He/She is...
- He/She has...
- Is he/she...?
- Yes, he/she is. / No, he/she isn’t.
三、教学目标
1. 知识与技能目标
- 能听懂、会说、认读与朋友相关的单词和句子。
- 能用简单的英语介绍自己的朋友或同学。
- 能理解并完成简单的听力练习和阅读任务。
2. 过程与方法目标
- 通过情景创设、游戏互动等方式提高学生的参与度。
- 培养学生合作学习的能力，鼓励学生在小组中互相交流。
3. 情感态度与价值观目标
- 激发学生对英语学习的兴趣，增强自信心。
- 培养学生尊重他人、乐于助人的良好品质。
四、教学重难点
- 重点：
- 掌握与朋友相关的词汇和句型。
- 能够正确使用“is”和“has”结构进行描述。
- 难点：
- 区分“is”和“has”的用法。
- 在真实语境中灵活运用所学语言进行表达。
五、教学准备
- 教师准备：PPT课件、图片、单词卡片、录音设备等。
- 学生准备：课本、练习本、彩色笔等。
六、教学流程设计（6课时）
第1课时：引入与词汇学习
- 导入：通过提问“Who is your best friend?”激发学生兴趣。
- 新授：学习本单元核心词汇（如：tall, short, long hair等）。
- 活动：单词接龙、图片配对游戏。
第2课时：句型学习与句型操练
- 复习词汇，引入句型：“This is my friend.” “He/She is...”
- 对话练习：两人一组互问互答，介绍自己的朋友。
- 小组活动：制作“我的朋友”小海报。
第3课时：听力训练与语音模仿
- 听力练习：听录音回答问题，理解对话内容。
- 语音训练：模仿发音，纠正错误发音。
- 拓展活动：听音判断正误。
第4课时：阅读理解与写作练习
- 阅读短文：关于一个同学的描述，理解内容。
- 写作练习：写一段介绍自己朋友的文字。
- 展示分享：学生朗读自己的作品，其他同学点评。
第5课时：综合练习与巩固
- 游戏活动：单词竞赛、句型填空。
- 情景模拟：角色扮演，描述不同人物特征。
- 小组合作：完成一张“朋友信息卡”。
第6课时：总结与评价
- 回顾本单元所学内容，整理知识点。
- 小测验：单词和句型检测。
- 自评与互评：学生自我评价，同伴互评学习成果。
七、教学反思与建议
本单元以“朋友”为主题，贴近学生生活，易于引起共鸣。教学过程中应注重听说训练，鼓励学生多开口、多表达。同时，教师要关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能有所收获。
八、板书设计（简要）
```
Unit 1: My Friends
Words:
- tall
- short
- long hair
- big eyes
- kind
- funny
Sentences:
- This is my friend.
- He/She is...
- He/She has...
```
九、作业布置
1. 完成课本上的练习题。
2. 用英语写一段介绍自己朋友的话。
3. 与家人分享今天学到的英语句子。
十、教学资源推荐
- 英语动画视频《My Friends》
- 英语儿歌《I Have a Friend》
- 在线英语学习平台（如：ABCmouse、Duolingo）
通过本单元的教学设计，旨在帮助学生在轻松愉快的氛围中掌握英语基础知识，提升语言运用能力，为后续学习打下坚实基础。
