【2021小学五年级道德与法治下册教学工作总结)】随着2021年春季学期的结束，五年级《道德与法治》课程的教学工作也画上了圆满的句号。本学期，我根据教材内容和学生的实际情况，结合新课标的要求，认真制定教学计划，努力提升课堂教学质量，注重学生思想品德和法治观念的培养，现将本学期的教学工作总结如下：

一、教学目标明确，教学内容贴近生活

在教学过程中，我始终坚持以学生为中心，围绕“立德树人”的根本任务，结合五年级学生的认知水平和心理特点，选取贴近学生生活的教学内容。例如，在学习“家庭中的责任”这一单元时，通过引导学生思考家庭成员之间的关系，增强他们的责任感和感恩意识；在“社会公共生活”部分，则通过案例分析和情景模拟，帮助学生理解遵守公共秩序的重要性。

二、教学方法灵活多样，激发学生兴趣

为了提高课堂的吸引力，我在教学中采用了多种教学方式，如情境教学法、讨论法、小组合作学习等，充分调动了学生的学习积极性。同时，结合多媒体教学手段，利用图片、视频等资源，使抽象的道德与法治知识更加形象化、具体化，增强了学生的理解和记忆效果。

三、注重德育渗透，强化法治教育

在教学中，我不仅关注知识的传授，更重视学生的思想品德和法治观念的养成。通过开展主题班会、法制讲座等活动，让学生在实践中体会法律的重要性，树立正确的价值观和人生观。同时，鼓励学生积极参与学校和社会公益活动，培养他们的社会责任感和集体意识。

四、加强家校沟通，形成教育合力

在教学过程中，我积极与家长沟通，了解学生在家的表现，共同探讨教育方法，形成家校协同育人的良好氛围。通过定期召开家长会、发放家庭教育指导手册等方式，提高了家长对学生思想品德教育的重视程度，为学生的全面发展提供了有力保障。

五、反思不足，不断改进教学

尽管本学期教学工作取得了一定成效，但在实际操作中也存在一些问题，如个别学生参与课堂讨论的积极性不高，部分教学内容的深度和广度有待进一步拓展。针对这些问题，我将在今后的教学中不断总结经验，优化教学设计，提升课堂教学的有效性。

总之，本学期的《道德与法治》教学工作在全体师生的共同努力下取得了较好的成果。在今后的工作中，我将继续坚持以德育人、以法治人，不断提升自身专业素养，为学生的健康成长和全面发展贡献自己的力量。