【风娃娃公开课教案优秀教学设计14(21页)】一、教学目标

1. 知识与技能：

- 学生能够正确读写“风娃娃”相关词语，理解课文内容。

- 掌握课文中的重点句式和表达方式，提高阅读理解能力。

2. 过程与方法：

- 通过朗读、讨论、情境创设等方式，引导学生深入理解课文主题。

- 培养学生的语言表达能力和合作学习能力。

3. 情感态度与价值观：

- 感受自然现象的奇妙，激发学生对大自然的好奇心和探索欲望。

- 培养学生乐于助人、积极向上的良好品质。

二、教学重难点

1. 教学重点：

- 理解课文内容，掌握关键词语和句式。

- 体会风娃娃帮助他人的美好情感。

2. 教学难点：

- 理解风娃娃的行为带来的不同结果，感悟其中的道理。

三、教学准备

1. 教师准备：

- 多媒体课件、课文插图、录音设备等。

- 设计课堂互动环节及小组讨论题目。

2. 学生准备：

- 预习课文，了解基本内容。

- 准备笔记本，记录重点内容。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

- 展示风的图片或视频，引发学生兴趣。

- 提问：“你见过风吗？风能做些什么？”

- 引出课题《风娃娃》，并板书课题。

2. 初读课文，整体感知（10分钟）

- 教师范读课文，学生跟读。

- 学生自由朗读课文，圈画不懂的词语。

- 小组内交流词语意思，教师适时点拨。

3. 精读课文，深入理解（15分钟）

- 分段讲解课文内容，结合插图进行分析。

- 提问引导：

- 风娃娃是怎么帮助人们的？

- 风娃娃为什么有时受到欢迎，有时却让人烦恼？

- 引导学生思考风娃娃的行为带来的不同影响。

4. 情境表演，体验情感（10分钟）

- 分组进行角色扮演，模拟风娃娃帮助他人的情景。

- 学生分享表演感受，教师给予肯定和鼓励。

5. 拓展延伸，联系实际（10分钟）

- 讨论：生活中有哪些像风娃娃一样的人？

- 引导学生联系实际，思考如何帮助他人。

- 鼓励学生写出自己的“风娃娃故事”。

6. 总结提升，布置作业（5分钟）

- 回顾本节课所学内容，强调风娃娃乐于助人的精神。

- 布置作业：

- 写一篇短文，讲述自己在生活中帮助他人的经历。

- 完成课后练习题，巩固所学知识。

五、板书设计

```

风娃娃

帮助农民——受欢迎

吹跑帽子——让人烦恼

做事要讲方法，帮助要恰当

```

六、教学反思

本节课通过多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，增强了课堂互动性。学生在理解课文内容的同时，也提升了语言表达和合作能力。今后可进一步加强对学生思维能力的培养，引导他们从多角度思考问题。

七、教学评价

1. 课堂参与度高，学生积极性强。

2. 学生能够准确理解课文内容，并能联系实际进行表达。

3. 通过角色扮演和写作练习，有效提升了学生的综合素养。

八、教学资源推荐

- 相关绘本《风的故事》

- 动画片《风娃娃》片段

- 风的科普小知识卡片

九、附录（21页内容概要）

本教案包含完整的教学流程、教学活动设计、课堂练习题、拓展阅读材料以及教学反思等内容，适用于小学语文课堂教学，适合一年级至三年级学生使用。