【2018年春季送教上门一年级数学教案】一、教学主题：认识数字1-5

二、教学对象：一年级学生（送教上门）

三、教学时间：2018年3月

四、教学地点：学生家中或指定接送点

五、教学目标：

1. 学生能够正确认读并书写数字1至5。

2. 学生能够通过实物操作，理解数字1至5所表示的数量。

3. 培养学生的观察力和动手能力，激发对数学的兴趣。

六、教学准备：

- 数字卡片（1-5）

- 小物品若干（如小石子、积木、水果模型等）

- 白板或黑板

- 作业纸与铅笔

- 教学课件（可选）

七、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师通过亲切的问候开始课程，询问学生是否喜欢数数，引导学生说出自己知道的数字。然后出示数字卡片，让学生尝试认读，激发学习兴趣。

2. 认识数字（10分钟）

教师逐个展示数字卡片1至5，用生动的语言讲解每个数字的形状和发音。同时，结合实物进行演示，例如：

- 数字1像一根小棍子；

- 数字2像一只小鸭子；

- 数字3像一个耳朵；

- 数字4像一把椅子；

- 数字5像一个钩子。

3. 操作练习（15分钟）

教师发放小物品，让学生根据老师口令拿出相应数量的物品。例如：

- “请拿出3个积木。”

- “请你摆出5个小石子。”

通过实际操作，帮助学生建立“数与物”的对应关系。

4. 写数字练习（10分钟）

教师在白板上示范写数字1至5，强调正确的书写顺序和姿势。学生在作业纸上模仿书写，教师逐一指导，纠正错误。

5. 巩固与复习（5分钟）

通过提问和小游戏的方式复习本节课内容，例如：

- “你能说出数字2吗？”

- “请你用手指比划数字3。”

八、教学反思：

本次送教上门课程以学生为中心，注重互动与实践，使学生在轻松愉快的氛围中掌握基本数字知识。针对不同学生的学习情况，教师应灵活调整教学节奏，确保每位学生都能跟上进度。

九、课后延伸：

建议家长在日常生活中引导孩子观察数字，如看钟表、数玩具、识别门牌号等，帮助孩子在生活中学习数学。

十、备注：

本教案根据学生实际情况进行个性化调整，确保教学内容符合学生认知水平和学习需求。