【2017五年级上册语文培优辅差工作计划】为了进一步提升五年级学生的语文综合素养，促进全体学生在原有基础上的全面发展，结合本班学生的实际情况，特制定本学期语文培优辅差工作计划。通过科学合理的教学安排与有针对性的辅导措施，帮助学有余力的学生进一步拓展知识面，同时帮助学习困难的学生夯实基础，提高语文成绩。

一、指导思想

坚持以学生为中心，关注个体差异，注重因材施教。在全面提高教学质量的基础上，重点加强对优秀学生的培养和对后进学生的帮扶，努力实现班级整体语文水平的稳步提升。

二、工作目标

1. 对于优秀学生，激发其学习兴趣，拓宽阅读视野，提升写作能力，鼓励他们参与各类语文实践活动。

2. 对于中等生，巩固基础知识，提升理解能力和表达能力，逐步向优秀学生靠拢。

3. 对于后进生，加强基础知识的复习与训练，增强学习信心，逐步提高语文成绩。

三、具体措施

1. 分层教学：根据学生的学习情况，将学生分为“优秀组”、“提高组”和“基础组”，针对不同层次的学生制定不同的教学内容和教学方法。

2. 个别辅导：针对后进学生，安排课后辅导时间，重点讲解基础知识，如字词积累、句型转换、阅读理解等，帮助他们逐步掌握学习方法。

3. 小组合作学习：组织学生进行小组讨论和合作学习，让优秀学生带动后进学生，形成互帮互助的良好氛围。

4. 课外阅读拓展：推荐适合五年级学生的课外读物，鼓励学生多读书、读好书，提高语言感受力和表达能力。

5. 作文训练：每周安排一次作文练习，针对不同层次的学生布置不同的写作任务，及时批改并给予反馈，帮助学生不断提高写作水平。

6. 家校配合：定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，争取家长的支持与配合，共同促进学生的进步。

四、实施步骤

1. 第一周：摸底调查，了解每位学生的学习状况，建立学生档案。

2. 第二周至第四周：制定个性化辅导方案，开始实施分层教学。

3. 第五周至第十二周：开展各项辅导活动，包括课堂互动、课后辅导、阅读拓展等。

4. 第十三周至第十六周：进行阶段性检测，评估辅导效果，调整教学策略。

5. 第十七周至期末：总结经验，查漏补缺，为下学期做好准备。

五、预期成果

通过本学期的培优辅差工作，力争使班级语文平均成绩有所提升，优秀率和及格率明显提高，学生的学习兴趣和自信心得到增强，形成良好的学习氛围。

总之，语文教学是一项长期而细致的工作，只有不断探索和改进教学方法，才能真正实现每一位学生的成长与发展。我们将以饱满的热情投入到工作中，为学生的语文学习保驾护航。