【幼儿园教职工考评制度方案(2)】为进一步提升幼儿园整体管理水平，规范教职工工作行为，增强教师队伍的责任意识和专业素养，促进教育质量的持续提高，结合本园实际情况，特制定本《幼儿园教职工考评制度方案（2）》。

一、考评目的

本制度旨在通过科学、公正、客观的考核方式，全面评估教职工在教育教学、日常管理、师德师风等方面的表现，激励教职工不断改进工作方法、提升业务能力，营造积极向上、团结协作的工作氛围，推动幼儿园各项工作有序开展。

二、考评原则

1. 公平公正：考评标准统一，过程公开透明，确保每位教职工都能在同等条件下接受评价。

2. 注重实绩：以实际工作成效为主要依据，突出教学成果、幼儿发展及家长满意度等关键指标。

3. 鼓励进步：重视教职工的成长与进步，对表现优异者给予表彰与奖励，对存在问题者提出改进建议。

4. 以人为本：尊重教职工的个体差异，关注其职业发展需求，促进个人与园所共同成长。

三、考评对象

本制度适用于本园全体教职工，包括教师、保育员、后勤人员及其他工作人员。

四、考评内容

1. 职业道德与师德表现

包括爱岗敬业、关爱幼儿、遵纪守法、言行举止等方面，重点考察教职工是否具备良好的职业操守。

2. 教育教学能力

评估教师的教学设计、课堂组织、活动实施、幼儿发展观察与指导等能力，以及参与教研活动的积极性。

3. 工作态度与责任心

考察教职工是否按时完成工作任务，是否认真履行岗位职责，是否具有较强的团队合作精神。

4. 出勤与纪律情况

记录教职工的考勤情况、请假记录及遵守园内规章制度的情况。

5. 家长满意度

通过问卷调查或沟通反馈的方式，了解家长对教职工工作的认可度与建议。

五、考评方式

1. 自我评价：教职工根据自身工作情况进行总结与反思，填写考评表。

2. 同事互评：由同级教师或保育员进行相互评价，反映真实工作状态。

3. 领导评价：由园领导或年级组长根据日常观察与工作表现进行综合评定。

4. 家长评价：通过问卷或访谈形式收集家长意见，作为重要参考依据。

5. 综合评分：将各项评价结果汇总，按比例计算最终得分。

六、考评周期

考评分为季度考评与年度考评两种形式：

- 季度考评：每学期末进行一次，主要针对阶段性工作表现进行评估；

- 年度考评：每年年底进行一次，全面总结一年来的工作成绩与不足。

七、考评结果运用

1. 优秀等级：给予通报表扬、绩效奖励、培训机会等激励措施；

2. 合格等级：肯定成绩，提出改进方向，帮助其提升工作水平；

3. 待改进等级：进行个别谈话，制定整改计划，并限期改进；

4. 不合格等级：视情节轻重给予警告、调整岗位或辞退处理。

八、附则

1. 本制度由幼儿园行政办公室负责解释和修订；

2. 本制度自发布之日起施行，原有相关制度同时废止；

3. 各部门应积极配合考评工作，确保制度有效落实。

通过本制度的实施，将进一步提升幼儿园教职工的整体素质与工作积极性，为幼儿创造更加安全、健康、快乐的成长环境。