【必修二第二单元第5课《中国现代诗歌五首--双】在高中语文课程中，诗歌教学一直占据着重要的位置。尤其是在《中国现代诗歌五首》这一课中，学生不仅能够接触到现代诗的独特魅力，还能通过多篇作品的对比阅读，深入理解诗人的情感表达与时代背景。其中，“双”作为本课的重要组成部分，承载了丰富的文化内涵与艺术价值。

“双”在这里并非简单的字面意义，而是指代一种对称、对比或双重意象的表达方式。在现代诗中，这种结构往往用来增强语言的表现力，使诗歌更具层次感和思想深度。例如，在《双》这首诗中，作者通过对自然景物的描绘，巧妙地展现了人与自然、现实与理想之间的关系。

学习这篇诗歌时，教师可以引导学生从多个角度进行分析。首先，可以从语言风格入手，体会诗人如何运用简洁而富有节奏感的语言来传达情感；其次，可以通过意象分析，探讨诗中“双”的象征意义，如“双影”、“双声”等，这些词语不仅是形式上的对仗，更蕴含着深层的文化寓意；最后，结合历史背景，帮助学生理解诗人所处的时代环境，以及这种环境下诗歌创作的特点。

此外，教学过程中还可以设计一些互动环节，如朗读比赛、小组讨论、创意写作等，让学生在实践中加深对诗歌的理解。同时，鼓励学生结合自身生活体验，尝试用自己的语言表达对“双”的理解，这样不仅能提高学生的审美能力，也能培养他们的文学素养。

总之，《中国现代诗歌五首——双》不仅是一篇值得细细品味的文学作品，更是学生提升语言感知力与审美能力的重要载体。通过深入学习与思考，学生将能够在诗歌的世界中找到属于自己的声音与感悟。