【2010高考江苏语文(含解析)】2010年江苏省普通高等学校招生考试语文试卷，作为当年全国高考的重要组成部分，不仅体现了江苏省语文教学的特色与要求，也反映了当时语文命题的整体趋势。本试卷在题型设置、内容选择和难度分配上均体现出较强的综合性和灵活性，尤其在阅读理解、语言运用和写作方面，对学生的综合素质提出了较高的要求。

一、试卷结构分析

2010年江苏语文高考试卷整体分为四个部分：语言文字运用、文言文阅读、现代文阅读、作文。其中：

- 语言文字运用部分主要考查学生对基础知识的掌握情况，包括字音、词语辨析、病句修改、语序调整等；

- 文言文阅读选取的是经典古文，注重考查学生对文言实词、虚词的理解及翻译能力；

- 现代文阅读包含两篇文本，一篇为论述类文章，另一篇为文学类文本，重点考查学生的阅读理解能力和信息提取能力；

- 作文则延续了江苏高考一贯的风格，题目贴近生活，具有较强的思辨性与开放性。

二、试题亮点与难点

1. 语言文字运用部分

该部分题目设计较为基础，但考查点细致，如“下列各句中，没有语病的一句是”这类题目，要求学生具备扎实的语言功底和语感。同时，成语使用、标点符号的正确运用等也是考察的重点。

2. 文言文阅读

2010年江苏语文文言文阅读材料选自《史记·项羽本纪》中的节选段落，内容涉及楚汉相争的历史事件。考生需准确理解文言实词、虚词的含义，并能进行文意概括与评价。这一部分对文言文基础较弱的学生来说有一定难度。

3. 现代文阅读

现代文阅读部分分为两篇，分别为科技说明文与散文。前者注重逻辑推理与信息整合能力，后者则更强调情感体验与审美鉴赏。题目设计层次分明，既有直接信息提取题，也有需要深入思考的开放性问题。

4. 作文题目

2010年江苏高考作文题为：“绿色生活”，要求考生围绕“绿色”主题展开思考，可以从环境保护、生活方式、可持续发展等多个角度切入。该题目贴近现实，具有较强的社会意义，鼓励学生关注当下、思考未来。

三、参考答案与解析（简要）

1. 语言文字运用

- 第1题：选项D正确，其他选项存在语病。

- 第2题：C项“无以复加”使用不当，应为“无可厚非”。

- 第3题：B项搭配不当，“增强”应改为“提高”。

2. 文言文阅读

- 文言实词“举”在此处意为“攻占”；

- “于是”表示承接关系，应译为“在这时”；

- 全文大意为：项羽率军攻下城池，百姓归附，但他未能善待百姓，最终导致失败。

3. 现代文阅读

- 科技说明文部分重点考查对“低碳经济”的理解；

- 散文部分则引导学生体会作者对自然与生活的感悟。

4. 作文

- 高分作文往往立意明确，结构清晰，语言流畅；

- 建议从环保、节约资源、生态平衡等方面切入，结合自身经历或社会现象展开论述。

四、备考建议

对于备战高考的考生而言，2010年江苏语文试卷提供了宝贵的复习资料。建议在备考过程中：

- 夯实基础，重视字词积累与语法训练；

- 加强文言文阅读训练，提升文言文翻译与理解能力；

- 提高现代文阅读速度与信息提取能力；

- 注重写作训练，积累素材，提升语言表达水平。

结语

2010年江苏高考语文试卷以其严谨的命题风格和丰富的考查内容，为考生提供了一个全面展示语文素养的平台。通过认真分析与总结，可以帮助广大考生更好地把握高考语文的命题规律，提升应试能力，为未来的学业发展打下坚实的基础。