【《两只小象》（小学音乐教案）】一、教学目标：

1. 知识与技能：通过学习歌曲《两只小象》，学生能够准确演唱歌曲，掌握基本的节奏和旋律。

2. 过程与方法：通过听唱、模仿、合作等方式，增强学生的音乐感知能力和表现力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对音乐的兴趣，培养团结协作的精神，感受音乐带来的快乐。

二、教学重点与难点：

- 重点：正确掌握歌曲的旋律和节奏，理解歌词内容。

- 难点：在演唱中注意音准与节奏的协调，提高演唱的完整性与表现力。

三、教学准备：

- 教师：多媒体课件、钢琴或电子琴、歌曲音频资料。

- 学生：课本、笔、练习本。

四、教学过程：

1. 导入（5分钟）

教师播放《两只小象》的音乐片段，引导学生闭上眼睛聆听，然后提问：“你听到了什么？有什么感觉？”

接着出示图片或视频，展示小象的形象，引出课题：“今天我们要学一首关于‘两只小象’的歌曲，你们想不想听听它们的故事呢？”

2. 新授（15分钟）

- 听赏歌曲：播放完整歌曲《两只小象》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

- 跟唱练习：教师带领学生逐句跟唱，注意纠正发音和节奏。

- 分段讲解：分析歌曲结构，讲解歌词含义，帮助学生理解“找朋友”、“拉钩钩”等词语的意义。

- 节奏练习：用拍手、踏步等方式进行节奏训练，强化学生的节奏感。

3. 合作表演（10分钟）

将学生分成两组，分别扮演“小象1”和“小象2”，根据歌词内容进行情景表演。鼓励学生加入动作和表情，增强趣味性。

4. 拓展延伸（5分钟）

引导学生思考：“除了小象，还有哪些动物可以成为好朋友？我们能不能为它们编一首歌？”鼓励学生发挥想象力，尝试改编歌词或创作简单的旋律。

5. 总结与评价（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，表扬学生的积极参与，并请学生分享自己的感受。最后布置课后作业：回家给家人唱一遍《两只小象》，并记录下家人的反应。

五、教学反思：

本节课以《两只小象》为主线，通过听、唱、演等多种形式，激发了学生的学习兴趣。在教学过程中，注重学生的参与和互动，使课堂气氛活跃，达到了预期的教学效果。今后可进一步加强学生的音乐创编能力，提升综合素养。

六、板书设计：

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《两只小象》

——小学音乐教案

【歌词】

两只小象，鼻子长，

相亲相爱，做朋友。

拉钩钩，不撒谎，

我们都是好朋友。

【教学重点】

- 歌曲演唱

- 节奏训练

- 情景表演

【教学目标】

1. 学会演唱歌曲

2. 理解歌词内容

3. 培养合作精神

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七、教学资源：

- 《两只小象》原版歌曲音频

- 小象图片或动画视频

- 钢琴或电子琴

备注：本教案可根据实际教学情况灵活调整，确保适合不同年级学生的接受水平。