【中班老狼老狼几点了教案】一、活动名称:
《老狼老狼几点了》
二、活动目标:
1. 让幼儿在游戏中体验角色扮演的乐趣,增强语言表达能力和反应能力。
2. 通过游戏学习时间概念,如“几点了”、“十点”等简单的时间表达方式。
3. 培养幼儿的听觉注意力和团队协作意识,提高参与活动的积极性。
三、活动准备:
1. 教师提前准备好游戏所需的道具(如头饰、时钟图片等)。
2. 确定游戏场地,确保安全、宽敞。
3. 提前向幼儿介绍游戏规则,激发他们的兴趣。
四、活动过程:
1. 导入环节(5分钟)
教师通过提问引导幼儿思考:“你们知道早上起床的时候是什么时候吗?”“晚上睡觉的时候是几点呢?”从而引出“几点了”的话题,为游戏做铺垫。
2. 讲解游戏规则(5分钟)
- 一名幼儿扮演“老狼”,其他幼儿扮演“小动物”。
- “小动物”站在“老狼”对面,齐声问:“老狼老狼几点了?”
- “老狼”回答:“X点啦!”
- 当“老狼”说“十点啦”时,“小动物”要迅速跑回安全区,否则被“老狼”抓到。
- 游戏可以轮流进行,让每个孩子都有机会扮演“老狼”。
3. 游戏进行(15分钟)
- 教师组织幼儿分组进行游戏,注意观察孩子们的表现,适时给予鼓励和指导。
- 在游戏中穿插时间词汇的练习,如“一点了”、“两点了”等,帮助幼儿理解时间概念。
4. 总结与分享(5分钟)
- 教师引导幼儿分享游戏中的感受,如“你最喜欢哪个环节?”“你学会了什么?”
- 鼓励幼儿大胆表达自己的想法,增强自信心。
五、活动延伸:
1. 在日常生活中引导幼儿关注时间,如吃饭、午睡、放学等时间点。
2. 可以结合绘本《时间的故事》开展相关主题活动,进一步丰富幼儿对时间的理解。
六、注意事项:
- 游戏过程中要注意安全,避免奔跑碰撞。
- 对于个别胆小或不积极参与的幼儿,教师应给予更多鼓励和支持。
- 活动结束后及时整理场地,保持环境整洁。
七、教学反思:
本次游戏活动不仅让幼儿在玩中学,还增强了他们的语言表达能力和时间意识。通过角色扮演,孩子们更加生动地理解了“几点了”的含义,并在互动中提升了社交能力。今后可以尝试加入更多变化,如不同时间段的游戏设定,使活动更具趣味性和挑战性。