【职高哲学与人生第五课教案】一、课程名称：

《职高哲学与人生》第五课

二、教学目标：

1. 知识目标：

理解哲学的基本概念，掌握人生观与价值观的形成过程，了解哲学在现实生活中的指导意义。

2. 能力目标：

培养学生独立思考和分析问题的能力，引导学生从哲学角度审视自身成长与未来发展方向。

3. 情感目标：

激发学生对人生意义的探索兴趣，增强自我认知与社会责任感。

三、教学重点与难点：

- 重点：

哲学与人生的关系；人生观与价值观的内涵及其影响。

- 难点：

如何将抽象的哲学思想与学生的实际生活相结合，帮助其建立积极的人生观。

四、教学方法：

- 讲授法：通过教师讲解，系统介绍哲学与人生的相关理论。

- 讨论法：组织学生围绕“什么是幸福”“人生的意义是什么”等话题展开讨论。

- 案例分析法：结合现实生活中的人物故事，引导学生深入思考。

五、教学准备：

- 教师准备：PPT课件、相关视频资料、案例材料。

- 学生准备：预习教材第五课内容，思考个人对人生的初步理解。

六、教学过程设计：

1. 导入新课（5分钟）

教师通过提问引发学生兴趣：“你认为人生最重要的是什么？你有没有想过，为什么有的人活得充实，而有的人却感到迷茫？”引出本节课的主题——哲学与人生。

2. 新课讲授（20分钟）

（1）哲学是什么？

简要介绍哲学的定义，强调哲学是关于世界、人生、价值的根本性思考。引用苏格拉底、孔子等名人名言，说明哲学在人类文明发展中的作用。

（2）人生观与价值观的形成

讲解人生观是人们对人生目的、意义的基本看法，价值观则是人们判断事物价值的标准。通过举例说明不同人生观带来的不同生活方式。

（3）哲学如何影响人生

以“选择”为例，说明哲学思维可以帮助我们做出更理性的决策。例如，在职业选择、人际关系等方面，哲学提供了一种思考方式。

3. 课堂讨论（15分钟）

分组讨论以下问题：

- 你认为什么样的人生是有意义的？

- 在你看来，幸福是什么？它和金钱、地位有关吗？

- 如果让你重新选择一次人生，你会做出怎样的改变？

每组派代表发言，教师进行点评与总结。

4. 案例分析（10分钟）

播放一段关于“平凡人不平凡人生”的视频，如张桂梅老师的故事，引导学生思考：即使身处平凡，也能活出精彩人生。鼓励学生树立正确的人生观。

5. 总结与作业布置（5分钟）

- 教师总结本节课的重点内容，强调哲学不是遥不可及的学问，而是与每个人的生活息息相关。

- 布置课后作业：写一篇短文，题目为《我眼中的幸福人生》，要求结合本节课所学内容，表达自己的观点。

七、教学反思：

本节课通过多种教学方式激发了学生的学习兴趣，使抽象的哲学概念更加贴近生活。在今后的教学中，可以进一步结合学生的职业规划，探讨哲学在职业选择中的作用，提升课程的实用性与针对性。

八、板书设计：

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职高哲学与人生 第五课

一、哲学是什么？

二、人生观与价值观

三、哲学与人生的关系

四、案例分析：平凡中的伟大

五、思考与讨论

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备注：

本教案根据教学实际情况可适当调整内容与时间安排，确保教学效果最大化。