【大班教案《报纸游戏》】活动名称：报纸游戏

适用年龄：5-6岁（大班）

活动时间：30分钟

一、设计意图：

在幼儿园的日常教学中，游戏是激发幼儿兴趣、促进身心发展的重要手段。报纸作为生活中常见的物品，具有可塑性强、操作简单、资源丰富等特点，非常适合用于幼儿的游戏活动中。通过“报纸游戏”，不仅能够锻炼幼儿的身体协调能力、动手能力和团队合作意识，还能培养他们的创造力和环保意识。

二、活动目标：

1. 认知目标：了解报纸的基本特性，知道报纸可以用来做游戏。

2. 技能目标：通过游戏活动，提高幼儿的身体协调性、动作灵活性和手眼协调能力。

3. 情感目标：激发幼儿对游戏的兴趣，增强合作意识与集体荣誉感。

三、活动准备：

- 报纸若干（每人一张）

- 活动场地（宽敞、安全）

- 音乐（轻快背景音乐）

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一张报纸，提问：“小朋友，你们知道这是什么吗？它有什么用处？”引导幼儿自由发言，激发他们的好奇心。教师小结：“报纸不仅可以看，还可以用来玩游戏哦！”

2. 游戏一：报纸接力赛（10分钟）

- 将幼儿分成两组，每组排成一列。

- 每位幼儿手持一张报纸，站在起点线上。

- 游戏开始后，幼儿需将报纸传递给下一位同伴，不能用手拿，只能用身体夹住。

- 最先完成传递的小组获胜。

目的：锻炼幼儿的身体控制能力和团队协作能力。

3. 游戏二：报纸跳跳乐（10分钟）

- 在地面上铺好几张报纸，幼儿依次踩在报纸上跳跃前进。

- 报纸可以逐渐减少，增加难度。

- 幼儿需要保持平衡，不能踩到地面。

目的：提升幼儿的平衡感和身体协调能力。

4. 游戏三：报纸创意秀（5分钟）

- 鼓励幼儿用报纸进行创意制作，如折纸、剪贴等。

- 完成后展示作品，并请幼儿介绍自己的作品。

目的：激发幼儿的想象力和创造力。

五、活动延伸：

鼓励幼儿回家后与家长一起用报纸做手工或玩游戏，增进亲子互动，并进一步感受报纸的多样用途。

六、活动反思：

本次活动以报纸为媒介，结合多种游戏形式，充分调动了幼儿的积极性和参与热情。在游戏中，孩子们不仅锻炼了身体，还学会了合作与分享。今后可以在活动中加入更多环保教育内容，让幼儿从小树立节约资源、爱护环境的意识。

七、注意事项：

- 确保游戏场地安全，避免幼儿摔倒。

- 根据幼儿能力调整游戏难度，保证每个孩子都能参与其中。

- 鼓励幼儿大胆尝试，给予积极的肯定和表扬。

通过本次“报纸游戏”活动，幼儿在玩中学、学中乐，达到了寓教于乐的教学效果。