【2018-2019年个人校本研修计划（学习计划）】在教育不断发展的背景下，作为一名教师，我深知自身专业成长的重要性。为了更好地适应新时代教育改革的要求，提升自身的教学能力和理论素养，特制定本年度的个人校本研修与学习计划。

一、研修目标

1. 提升教育教学能力：通过参与学校组织的教研活动、公开课观摩、教学反思等方式，不断优化课堂教学方法，提高课堂效率。

2. 加强理论学习：系统学习教育学、心理学及学科教学法等相关理论知识，增强教育理念的科学性和前瞻性。

3. 促进专业发展：积极参与校内外培训、课题研究和教学竞赛，拓展专业视野，提升综合素质。

4. 强化师德修养：注重职业道德建设，树立良好的教师形象，增强责任感和使命感。

二、研修内容与安排

1. 教学实践方面

- 每月至少参加一次校内公开课或听评课活动，认真记录并撰写听课反思。

- 结合所教学科，开展一次主题式教学研讨，分享教学经验，交流教学困惑。

- 定期进行教学案例分析，总结教学得失，改进教学策略。

2. 理论学习方面

- 阅读不少于两本教育类书籍，如《教育心理学》《教学设计原理》等，并撰写读书笔记。

- 关注教育政策动态，及时了解国家和地方教育改革方向。

- 参加学校组织的专题讲座或线上课程，拓宽知识面。

3. 科研与课题研究

- 积极参与学校或区级教研课题，结合实际教学问题开展研究。

- 撰写教学论文或案例，争取在市级以上刊物发表或获奖。

4. 师德与职业素养

- 坚持以学生为中心，关爱每一位学生，尊重学生个性发展。

- 严格遵守教师职业道德规范，做到为人师表，言行一致。

三、实施措施

1. 制定详细的学习时间表，合理安排工作与学习时间。

2. 建立个人学习档案，记录学习过程与成果。

3. 主动寻求导师或同事的帮助，积极参与集体备课与教学研讨。

4. 定期自我评估，及时调整学习计划与方法。

四、预期成果

通过本年度的校本研修与学习，期望在以下几个方面有所提升：

- 教学水平得到明显提高，课堂更加生动有效；

- 教育理论知识更加扎实，具备一定的科研能力；

- 职业道德意识增强，赢得学生和家长的信任；

- 个人专业发展路径更加清晰，为今后的职业生涯打下坚实基础。

总之，2018-2019学年是我专业成长的关键一年。我将以饱满的热情投入到校本研修与学习中，不断提升自我，努力成为一名更加优秀的人民教师。