尊敬的各位领导、老师：

大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家分享我在小学毕业班语文教学中的一些心得体会。作为一名从事语文教学多年的一线教师，我深知毕业班的教学不仅关系到学生的小学学习生涯，更对他们的升学和未来学习有着深远的影响。

在日常教学中，我始终坚持以学生为中心，注重基础知识的夯实，同时关注学生的综合素养提升。以下是我在这段时间里积累的一些做法和思考，希望能对大家有所启发。

首先，重视阅读能力的培养。语文是基础学科，阅读是语文学习的核心。在毕业班阶段，我特别注重引导学生广泛阅读，不仅限于课本内容，还鼓励他们多读课外书籍，如经典文学作品、优秀作文选集等。通过开展“每日一读”、“读书分享会”等活动，激发学生的阅读兴趣，提高他们的理解力和表达能力。

其次，强化写作训练。写作是语文学习的重要组成部分，也是学生综合素质的体现。在教学过程中，我注重从点滴做起，比如每天布置简短的日记或随笔，让学生养成观察生活、记录生活的习惯。同时，我会定期组织写作比赛、作文评讲，帮助学生发现自己的不足，提升写作水平。

再次，注重课堂效率。毕业班时间紧、任务重，如何在有限的时间内提高教学质量，是我们每一位教师需要思考的问题。我坚持精讲多练，注重课堂互动，鼓励学生积极参与，调动他们的学习积极性。同时，结合多媒体教学手段，使课堂更加生动有趣，增强学生的理解和记忆效果。

此外，我还十分重视学生的情感教育。毕业班的学生正处于身心发展的关键时期，他们的情绪波动较大，容易产生焦虑和压力。因此，在教学过程中，我不仅关注他们的学业成绩，也关心他们的心理状态，适时给予鼓励和支持，帮助他们树立信心，积极面对即将到来的升学考试。

最后，加强家校沟通。家庭是孩子成长的重要环境，家长的支持与配合对学生的进步至关重要。我定期与家长进行沟通，了解学生在家的学习情况，及时反馈学生在校的表现，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

总之，小学毕业班的语文教学是一项系统工程，需要我们在教学方法、教学内容和教学态度上不断探索和改进。希望通过今天的交流，能够与各位老师互相学习、共同进步，为孩子们的健康成长和顺利升学贡献我们的力量。

谢谢大家！