一、课程背景与教学目标：

本节课是初中信息技术课程中的重要内容，旨在引导学生初步了解网站的基本概念和构建流程。通过本课学习，学生将掌握网站站点的建立方法，包括网页结构设计、文件管理以及基本的HTML语言应用。课程注重实践操作与理论结合，提升学生的动手能力和信息素养。

二、作业设计理念：

本次作业设计以“任务驱动”为核心，围绕“建立一个简单的个人网站站点”为主线，鼓励学生在完成基础任务的同时，发挥创意，展现个性。作业内容贴近生活实际，能够激发学生的学习兴趣，同时培养其团队协作与自主探究能力。

三、作业内容与要求：

1. 任务一：规划网站结构

学生需根据自己的兴趣或主题（如“我的校园生活”、“兴趣爱好介绍”等），设计一个包含3-5个页面的网站结构图。要求明确首页、导航栏、内容页等模块，并用文字或图表形式呈现。

2. 任务二：创建网站目录与文件

在本地计算机中创建一个名为“mywebsite”的文件夹，内部包含“index.html”、“about.html”、“contact.html”等基本网页文件。要求学生熟悉文件夹的组织方式和文件命名规范。

3. 任务三：编写简单HTML代码

学生需使用记事本或其他文本编辑器，编写基础的HTML代码，实现网页的基本布局，如标题、段落、图片插入、超链接等功能。要求代码格式正确，无明显错误。

4. 任务四：上传并测试网站

鼓励学生将制作好的网站上传至云平台（如GitHub Pages、百度云等），并进行在线测试，确保各页面能正常访问，链接功能正常。

四、评价标准：

1. 内容完整性（30%）：是否完成所有任务项，结构是否合理。

2. 技术准确性（30%）：HTML代码是否规范，功能是否实现。

3. 创意与美观性（20%）：页面设计是否有创意，排版是否整洁。

4. 文档与展示（20%）：是否提交完整的作业说明及展示材料。

五、教学建议：

教师在布置作业前应进行详细讲解，尤其是HTML基础知识和文件管理操作。可通过示范演示帮助学生理解任务步骤。同时，鼓励学生之间互相交流、合作完成，提高课堂互动性和学习效率。

六、拓展与延伸：

对于学有余力的学生，可引导其尝试使用更高级的工具（如Dreamweaver、WordPress等）进行网站开发，或学习CSS样式表来美化网页，进一步提升信息技术综合能力。

七、结语：

本作业设计以学生为中心，注重实践与创新，力求让学生在轻松愉快的氛围中掌握网站建设的基本技能，为今后的信息技术学习打下坚实基础。