一、教学目标：

1. 知识与技能：通过观察和欣赏不同动物的形态特征，了解动物的外形结构和动态特点，掌握简单的绘画表现方法。

2. 过程与方法：引导学生在观察中发现美，在模仿中感受美，在创作中表达美，提升学生的观察能力和艺术表现力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对自然界的热爱之情，增强保护动物、关爱生命的意识，培养学生的审美情趣和环保理念。

二、教学重点与难点：

- 重点：理解动物的形态特征，学会用线条和色彩表现动物的动态与神态。

- 难点：如何将观察到的动物形象转化为富有创意的艺术作品。

三、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件（含动物图片、动画视频）、示范画稿、绘画工具等。

- 学生准备：画纸、彩笔、油画棒、铅笔、橡皮等绘画材料。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师播放一段关于动物世界的短片，引导学生观察并思考：“你最喜欢哪种动物？为什么？”通过提问激发学生兴趣，引出课题《向动物朋友学习》。

2. 新知讲解（10分钟）

- 展示多种动物的图片或视频，如猫、狗、鸟、鱼、熊猫等，引导学生观察它们的外形、动作和表情。

- 教师讲解动物的基本结构：头部、身体、四肢、尾巴等，并举例说明不同动物的特点。

- 引导学生思考：我们可以从动物身上学到什么？比如灵活的动作、美丽的羽毛、强壮的身体等。

3. 示范与指导（15分钟）

- 教师在黑板上或投影仪上进行简笔画示范，展示如何用线条和形状表现动物的轮廓和动态。

- 分步骤讲解绘画技巧：先画大体轮廓，再添加细节；注意比例和结构；合理运用色彩表现动物的特征。

- 鼓励学生大胆尝试，不要拘泥于真实，可以加入自己的想象。

4. 学生实践（20分钟）

- 学生根据自己的观察和想象，选择一种自己喜欢的动物进行绘画创作。

- 教师巡视指导，鼓励学生发挥创造力，同时提醒注意构图和色彩搭配。

- 鼓励学生在画作旁写一句“我向动物学到了……”作为创作说明。

5. 展示与评价（10分钟）

- 学生将作品贴在展示区，轮流介绍自己的创作思路和灵感来源。

- 教师组织学生进行互评，评选出“最有创意奖”、“最生动奖”等。

- 教师总结点评，肯定学生的努力和进步，强调观察与表现的重要性。

五、拓展延伸：

- 布置课后作业：观察家中或公园里的小动物，用简笔画记录下来，并写下一段描述性文字。

- 鼓励学生关注动物保护知识，了解濒危动物的现状，增强环保意识。

六、教学反思：

本节课以“向动物朋友学习”为主题，注重引导学生从生活中发现美、表现美。通过观察、模仿与创造，激发了学生的艺术兴趣和想象力。在今后的教学中，应进一步加强学生对动物生态的了解，使美术教育与生命教育相结合，实现更全面的发展。