在小学语文教学中，写字教学是培养学生基本素养的重要组成部分。而“横竖”作为汉字书写的基础笔画，其掌握程度直接影响到学生的字迹工整度和书写能力。因此，在设计“写字教案横竖”时，教师应注重基础训练，引导学生从最简单的笔画入手，逐步提升书写技巧。

本教案以“横竖”为教学重点，旨在帮助学生掌握正确的书写姿势、握笔方法以及横竖笔画的写法与规范。通过系统的练习，使学生能够写出结构合理、笔画清晰的汉字，为今后的书法学习打下坚实的基础。

一、教学目标：

1. 了解横竖笔画的基本特征和书写要求。

2. 掌握正确的坐姿和握笔姿势。

3. 能够独立完成横竖笔画的书写，并注意起笔、行笔和收笔的力度变化。

4. 培养学生对汉字书写的兴趣和审美能力。

二、教学重点与难点：

- 重点：横竖笔画的正确写法及结构比例。

- 难点：横竖笔画之间的协调性与整体字形的美观性。

三、教学准备：

1. 教师准备：黑板、田字格纸、示范字帖、多媒体课件等。

2. 学生准备：铅笔、田字格本、橡皮等书写工具。

四、教学过程：

1. 导入（5分钟）

通过展示优秀书法作品或学生作业，激发学生对写字的兴趣。提问：“你们知道一个字为什么看起来漂亮吗？”引导学生思考笔画的重要性。

2. 新授（15分钟）

- 教师讲解横竖笔画的定义和特点，结合田字格进行示范书写。

- 强调横要平、竖要直，起笔轻、行笔稳、收笔顿。

- 分步骤演示横竖的写法，让学生观察并模仿。

3. 练习（20分钟）

- 学生在田字格纸上进行横竖笔画的反复练习，教师巡回指导。

- 针对个别学生进行纠正，确保每个学生都能掌握正确的写法。

- 设计小游戏或比赛，如“看谁写得最标准”，提高课堂趣味性。

4. 总结与评价（5分钟）

- 教师总结本节课的重点内容，强调横竖笔画的重要性。

- 学生互评作业，分享书写心得，增强自信心。

五、课后延伸：

鼓励学生在家中继续练习横竖笔画，可以尝试书写简单的汉字，如“一、二、三、十、口、日”等，逐步提高书写能力。

六、教学反思：

教师应在课后反思教学效果，关注学生的书写进步情况，及时调整教学策略，确保每位学生都能在写字中获得成就感与乐趣。

总之，“写字教案横竖”不仅是基础笔画的教学，更是学生书写习惯养成的关键环节。通过科学合理的教学设计和扎实的练习，可以帮助学生打好写字基础，提升整体语文素养。