《书戴嵩画牛》公开课一等奖PPT课件

一、教学目标

1. 知识与能力

- 理解文章大意，掌握文言词语的基本含义。

- 学习通过人物对话和情节发展来表现主题的写作方法。

2. 过程与方法

- 通过朗读、讨论、分析等方式，引导学生理解作者的写作意图。

- 培养学生对古典文学的兴趣和鉴赏能力。

3. 情感态度与价值观

- 感受作者对艺术真实性的重视，体会生活中的哲理。

- 引导学生在日常生活中观察细节，注重实践与经验。

二、课文背景介绍

《书戴嵩画牛》是宋代著名文学家苏轼的一篇短文，收录于《东坡志林》中。文章通过一个有趣的故事，讲述了画家戴嵩画牛时因忽略生活细节而被牧童指出错误的事例，表达了作者对艺术创作应贴近生活、尊重现实的观点。

三、课文内容解析

1. 文章结构

- 开头：引出故事背景，介绍戴嵩是一位擅长画牛的画家。

- 发展：讲述戴嵩画了一幅《斗牛图》，并受到众人称赞。

- 高潮：一位牧童指出画中牛的尾巴位置不对，说明自己观察过真实的牛。

- 结尾：戴嵩听后感到惭愧，并向牧童请教，体现出谦虚好学的态度。

2. 关键语句分析

- “蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。”

→ 表现出杜处士对书画的热爱，为下文戴嵩的画作做铺垫。

- “一日曝书画，有牧童见之，拊掌大笑曰：‘此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！’”

→ 牧童的观察细致入微，揭示了艺术与生活之间的联系。

- “处士笑而然之。”

→ 表现了杜处士对牧童意见的认可，也体现了作者对真知灼见的尊重。

四、主题思想探讨

本文通过一个小故事，传达了一个深刻的道理：

艺术创作不能脱离生活实际，只有深入观察、积累经验，才能真正把握事物的本质。

同时，文章也赞扬了牧童敢于指出错误、实事求是的精神，以及戴嵩虚心接受批评、不耻下问的态度。

五、教学重点与难点

教学重点：

- 理解文中人物的性格特点及对话所表达的寓意。

- 掌握文言词句的基本意思，提高文言文阅读能力。

教学难点：

- 如何引导学生从简单的故事情节中提炼出深刻的哲理。

- 如何结合现实生活，让学生感受到文章的现实意义。

六、教学方法建议

1. 情境导入法：通过图片或视频展示真实的牛，激发学生兴趣。

2. 朗读感悟法：通过反复朗读，体会文言文的语言美。

3. 小组合作探究：分组讨论牧童与戴嵩的不同之处，分析其性格与行为。

4. 拓展延伸：结合其他类似题材的古文，如《卖油翁》等，进行比较阅读。

七、板书设计

```

《书戴嵩画牛》

┌───────────────┐

│ 人物：戴嵩、牧童 │

└───────────────┘

↓

事件：画牛——夸赞——指错——认错

↓

主题：艺术源于生活，细节决定成败

```

八、课后作业布置

1. 背诵并默写全文，完成文言词句翻译练习。

2. 写一篇小作文，谈谈你从这篇文章中得到了什么启示。

3. 观察身边的一个生活场景，尝试用文字描述出来，并思考是否符合“真实”的标准。

九、教学反思（教师备课参考）

本节课通过故事导入、文本分析、小组讨论等多种方式，帮助学生理解文章内涵。在今后的教学中，可进一步引导学生将古文学习与现代生活相结合，增强语文学习的实用性与趣味性。

如需配套PPT课件，可根据以上内容制作图文并茂的幻灯片，加入相关插图、动画效果及互动环节，提升课堂吸引力与教学效果。

---

如需我继续为您制作配套PPT内容或教学设计，请随时告知。