为了进一步提升小学语文教学质量，推动教师专业成长，增强课堂教学实效性，根据学校教学工作的整体安排，结合本校语文教学实际，特制定本学期小学语文教研活动计划。

一、指导思想

以新课程改革理念为指导，立足课堂，聚焦核心素养，围绕“读写结合、以生为本、注重积累”的教学目标，开展形式多样、内容丰富的教研活动，促进教师教学能力的全面提升，提高学生的语文综合素养。

二、工作目标

1. 优化课堂教学结构，提升课堂教学效率；

2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；

3. 提高教师的教科研能力，鼓励教师撰写教学反思和论文；

4. 推动语文教学资源的整合与共享，提升教学水平。

三、活动内容与安排

1. 集体备课活动

每月组织一次集体备课，围绕教材重点、难点进行深入研讨，统一教学思路，优化教学设计。通过集思广益，提升教师对教材的理解和把握能力。

2. 公开课与评课活动

每位语文教师每学期至少承担一次公开课，并组织全体语文教师参与听课与评课。评课环节注重实效，强调问题发现与改进建议，促进教师相互学习与共同进步。

3. 专题研讨活动

针对当前语文教学中的热点问题，如阅读教学、写作指导、古诗文教学等，定期开展专题研讨，邀请经验丰富的教师分享教学策略，拓宽教学视野。

4. 教学反思与案例分析

鼓励教师在日常教学中及时记录教学反思，定期组织案例分析会，总结成功经验，查找存在问题，提出改进措施。

5. 外出学习与培训

积极组织教师参加各级各类语文教学培训和观摩活动，拓展教学视野，提升专业素养。

四、保障措施

1. 成立语文教研组，明确职责分工，确保各项活动有序开展；

2. 建立教研活动记录制度，及时总结和反馈活动成果；

3. 对积极参与教研活动的教师给予表彰和奖励，激发教师的积极性；

4. 定期召开教研工作会议，听取教师意见，不断优化教研计划。

五、预期成效

通过本学期的教研活动，力争实现以下目标：

- 教师教学理念得到更新，课堂教学更加高效；

- 学生语文学习兴趣明显提高，语文能力逐步增强；

- 形成一支业务精、能力强、乐于钻研的语文教师队伍。

总之，小学语文教研活动是提升教学质量的重要途径，只有不断探索、不断创新，才能适应新时代教育发展的需求，为学生的全面发展奠定坚实基础。