为切实加强学校图书室的规范化管理，提升图书资源的使用效率，保障师生阅读质量，我校近期对图书室进行了全面自查。本次自查工作以“查问题、补短板、促提升”为目标，围绕图书管理、借阅制度、图书质量、环境建设等方面展开，现将自查情况汇报如下：

一、图书室基本情况

我校图书室现有藏书约3000余册，涵盖文学、科普、历史、艺术等多个类别，基本满足师生日常阅读需求。图书室设有专门的管理员，负责图书的分类、上架、借还及日常维护工作。

二、自查内容与发现问题

1. 图书分类与编目不规范

在检查过程中发现，部分图书未按标准进行分类，个别书籍缺少编号或标签，导致查找不便，影响了图书的流通效率。

2. 借阅流程不够完善

当前借阅系统仍以手工登记为主，缺乏信息化管理手段，存在借阅记录不清晰、归还时间难追溯等问题。

3. 图书更新速度较慢

由于资金和采购渠道有限，近年来新增图书数量较少，部分书籍内容陈旧，难以满足学生日益增长的阅读需求。

4. 图书室环境有待改善

图书室内部分区域光线不足，书架摆放较为杂乱，缺乏整洁有序的阅读氛围。

三、整改措施与建议

1. 规范图书管理流程

对现有图书进行全面清点、分类和编目，确保每本书都有明确的编号和位置信息。同时，建立电子化图书管理系统，提高管理效率。

2. 优化借阅机制

推动图书借阅系统的信息化建设，引入简单的图书管理系统软件，实现借还记录的电子化管理，方便查询与统计。

3. 加大图书更新力度

积极争取上级教育部门的支持，拓宽图书采购渠道，定期补充符合学生年龄特点和兴趣爱好的新书，丰富图书种类。

4. 改善图书室环境

对图书室进行适当装修，增加照明设备，合理调整书架布局，营造安静、整洁、舒适的阅读空间。

四、总结

通过此次自查，我们认识到图书室在管理和服务方面还存在一些不足，但也看到了改进的方向和潜力。今后，我校将继续加强对图书室的建设和管理，不断提升图书服务质量，为师生提供更加优质的阅读资源和学习环境。

特此汇报。

XX小学图书室

2025年4月5日