随着新学期的开始，为了进一步提升我校数学教学水平，促进教师专业成长，优化课堂教学质量，结合学校整体发展规划和数学学科特点，特制定本学期小学数学教研组工作计划。

一、指导思想

以“立德树人”为根本任务，全面贯彻国家课程改革精神，围绕“核心素养”导向，深入落实“双减”政策，推动数学教学由知识本位向能力本位转变。通过扎实有效的教研活动，提高教师的教学能力和科研水平，打造高效、务实、创新的数学课堂。

二、工作目标

1. 深化课程改革，推进教学方式的多样化，提升课堂教学效率。

2. 强化教师队伍建设，开展形式多样的教研活动，提升教师专业素养。

3. 加强教学常规管理，规范教学行为，确保教学质量稳步提升。

4. 推动校本教研与课题研究相结合，鼓励教师参与教育科研，提升教科研能力。

5. 注重学生数学思维培养，提升学生的数学应用能力和综合素养。

三、具体措施

1. 加强集体备课，优化教学设计

定期组织教研组内集体备课活动，围绕教材内容、教学目标、重难点突破等方面进行深入研讨，形成优质教案资源库，实现资源共享、优势互补。

2. 开展听课评课活动，提升课堂教学质量

组织教师相互听课、评课，注重课堂实效，关注学生参与度和思维发展。通过公开课、示范课等形式展示优秀教学案例，促进教师之间相互学习、共同进步。

3. 组织专题教研，聚焦重点问题

针对教学中出现的实际问题，如计算能力薄弱、空间观念不强、应用题理解困难等，开展专题研讨活动，探索有效的教学策略和方法。

4. 加强青年教师培养，促进专业成长

通过“师徒结对”“教学比武”等方式，加强对青年教师的指导与培训，帮助其快速成长，提升课堂教学能力和教育理论水平。

5. 推进校本教研与课题研究

鼓励教师结合教学实践，申报或参与校级、区级课题研究，将教学经验转化为研究成果，推动教研成果的转化与应用。

6. 丰富学生活动，激发学习兴趣

结合数学学科特点，组织开展数学竞赛、思维拓展活动、数学文化节等，增强学生的学习兴趣，提升数学素养。

四、时间安排

- 3月：召开教研组会议，制定学期计划；开展第一次集体备课。

- 4月：组织公开课、示范课活动；开展专题教研。

- 5月：开展青年教师教学比赛；组织期中教学检查。

- 6月：总结学期教研成果；组织期末复习研讨；撰写教研总结报告。

五、保障措施

1. 学校领导高度重视教研工作，为教研活动提供必要的支持与保障。

2. 教研组长负责统筹协调，确保各项活动有序开展。

3. 鼓励教师积极参与，营造良好的教研氛围。

总之，本学期小学数学教研组将以更加务实的态度、更加开放的思路、更加高效的行动，扎实推进各项工作，努力打造一支业务精湛、团结协作的数学教师队伍，全面提升我校数学教育教学质量。