2013年的广东高考作文题目延续了其一贯注重思辨性和人文关怀的特点，以贴近学生生活实际的方式呈现，既考察学生的思维深度，也检验他们对社会现象的理解与表达能力。今年的作文题如下：

题目：材料作文

阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。

一个年轻人在河边徘徊，他感到迷茫和无助。一位老人从旁边经过，看到年轻人的神情后停下脚步，问道：“孩子，你为何如此苦恼？”年轻人叹息道：“我总觉得自己的人生没有意义，不知道该如何选择。”老人微笑着递给年轻人一颗石子，并说：“把它扔进河里，然后告诉我你听到了什么。”年轻人照做了，他听到水花溅起的声音。老人又递给他另一颗石子，让他再试试。这一次，年轻人发现声音似乎更大了一些。老人继续递给他第三颗石子，这次的声音更加响亮。最后，老人问：“现在你知道答案了吗？”

年轻人恍然大悟，明白了什么……

要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，字数不少于800字。

一、审题分析

这是一道典型的材料作文题，核心在于通过具体的情节引导考生思考“人生的意义”这一哲学命题。材料中，老人通过三次投掷石子的行为，让年轻人逐渐意识到，每一次行动都会产生相应的结果。这种过程隐喻着人生的选择与努力，即任何行动都有价值，关键在于我们如何看待这些变化。

核心关键词：

1. 选择：人生充满了选择，如何做出正确的决定是每个人必须面对的问题。

2. 行动：只有付诸实践，才能改变现状，创造意义。

3. 反馈：每一次尝试都会带来反馈，无论成功与否，都是成长的一部分。

4. 坚持：面对迷茫时，需要不断探索，而不是停滞不前。

二、立意方向

基于上述分析，可以从以下几个角度切入写作：

1. 积极行动的重要性

强调行动本身的价值，即使结果不尽如人意，也能为未来积累经验。

2. 选择的意义

探讨选择背后的动机与责任，鼓励考生勇敢面对人生中的十字路口。

3. 心态的力量

提醒读者保持乐观态度，在困境中寻找希望，用平和的心态迎接挑战。

4. 积累与成长

借助石子入水的比喻，说明点滴积累的重要性，鼓励考生从小事做起，逐步实现梦想。

三、素材运用

为了使文章更具说服力和感染力，可以结合以下素材进行论述：

1. 名人事例

- 爱迪生：尽管经历上千次失败，但他始终相信自己的实验会成功。他的坚持最终带来了电灯的发明，照亮了世界。

- 海伦·凯勒：尽管身处黑暗与无声的世界，但她凭借顽强意志学会了语言，并成为激励无数人的作家。

2. 现实故事

- 普通人的逆袭：讲述身边朋友或亲人如何克服困难，最终取得成就的经历。例如，某位同学因家庭贫困而辍学，但通过自学考入名校的故事。

3. 文化典故

- 愚公移山：寓言中的愚公虽然力量渺小，但坚持不懈的精神感动天地，最终实现了移山的目标。这启示我们，只要目标正确且持之以恒，就一定能够有所收获。

四、范文示例

题目：石子入水，人生如歌

人生如一条奔腾不息的大河，每个人都像漂泊其中的一片叶子。有时候，我们会迷失方向，感到前途茫茫。然而，正如那颗被老人抛入河中的石子，我们的每一次尝试都会激起涟漪，留下痕迹。

当我读到这个故事时，脑海中浮现出许多熟悉的画面——那些曾经让我犹豫不决的选择，那些因为胆怯而错失的机会。其实，人生就像投掷石子的过程，我们无法预知每次的结果，但正是这些未知造就了生命的丰富多彩。

记得小时候，我总是害怕失败，不敢参加学校的演讲比赛。直到有一次，老师鼓励我说：“哪怕只是一点点进步，也是值得骄傲的。”于是，我鼓起勇气站上了舞台。虽然表现并不完美，但我却感受到了从未有过的成就感。那一刻，我明白了，人生的意义并不在于结果多么辉煌，而在于是否敢于迈出第一步。

如今回望过去，我发现，那些看似平凡的小事，其实蕴含着巨大的能量。就像老人手中的石子一样，每一颗都承载着独特的故事。而我们所能做的，就是珍惜每一个当下，用心去感受每一次尝试带来的喜悦与遗憾。

所以，请记住，当你站在人生的岔路口时，不要害怕做出选择。即使前路布满荆棘，也要坚定地走下去。因为正是这些经历，塑造了独一无二的你。愿我们都能像那颗投入河中的石子，发出属于自己的声音，奏响壮丽的人生乐章。

五、总结

2013年广东高考作文题以朴实无华的语言传递深刻哲理，既考验了学生的逻辑思维能力，也激发了他们的创造力。无论是从个人体验出发，还是借助经典案例展开论述，只要紧扣主题，做到条理清晰、情感真挚，就能写出一篇优秀的文章。希望每位考生都能在这场考试中找到属于自己的答案！