教学目标：

1. 知识与技能：学生能够理解《伯牙绝弦》的故事内容，并掌握其中的重要词汇和句式。

2. 过程与方法：通过小组讨论和角色扮演的方式，提高学生的语言表达能力和团队合作能力。

3. 情感态度与价值观：感受友情的珍贵，培养学生的感恩意识。

教学重点：

理解故事内容，掌握重要词汇和句式。

教学难点：

体会友情的珍贵，培养感恩意识。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

教师讲述一个关于友情的小故事，引出《伯牙绝弦》的主题，激发学生的学习兴趣。

二、初步感知（10分钟）

1. 教师朗读课文，学生听读并注意生字词的发音。

2. 学生自读课文，标注不认识的字词。

3. 小组内互读课文，互相纠正发音。

三、深入理解（20分钟）

1. 教师讲解课文中的重点词汇和句式。

2. 学生分组讨论故事的情节发展，尝试用自己的话复述故事。

3. 角色扮演：学生分角色表演课文内容，加深对故事情节的理解。

四、拓展延伸（10分钟）

1. 讨论：你认为伯牙为何要绝弦？你觉得友情在我们的生活中有多重要？

2. 分享：请同学们分享自己与朋友之间的美好回忆。

五、总结提升（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调友情的重要性，鼓励学生珍惜身边的友谊。

六、布置作业

1. 抄写课文中的优美句子。

2. 写一篇短文，谈谈自己对友情的看法。

板书设计：

伯牙绝弦

伯牙 钟子期

知音难寻 友情珍贵

以上是《伯牙绝弦》的教学设计，旨在通过多种教学手段帮助学生更好地理解和感悟课文内容，同时培养他们的感恩意识和人际交往能力。