一、课程背景

青春是人生中最美好的阶段，它充满活力与激情，也伴随着迷茫和困惑。这一时期的青少年开始关注自我，渴望独立，同时又容易受到外界的影响。因此，帮助学生正确认识青春期的变化，树立健康的人生观、价值观显得尤为重要。

二、教学目标

1. 知识与技能目标：了解青春期生理和心理变化的基本知识；掌握应对青春期烦恼的方法技巧。

2. 过程与方法目标：通过小组讨论、角色扮演等形式引导学生自主探究学习；培养学生的团队合作意识及解决问题的能力。

3. 情感态度价值观目标：激发学生对生活的热爱之情；增强自信心和社会责任感。

三、教学重难点

重点：认识并接受青春期生理和心理上的正常变化；学会调节情绪的方法。

难点：如何正确处理同伴关系中的矛盾冲突；面对成长过程中遇到的各种挑战时保持积极乐观的态度。

四、课前准备

教师需提前收集关于青春期发育特点的相关资料，并制作成PPT或视频形式供课堂展示使用；准备好相关案例分析材料以及互动游戏所需道具等。

五、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于青春成长历程的小短片，让学生们回忆起自己进入青春期以来的感受，并谈谈他们认为什么是“青春”。

（二）讲授新知

1. 生理变化：讲解男女在青春期期间身体发生的主要改变，如身高体重增长迅速、第二性征出现等现象。

2. 心理变化：介绍青春期常见的心理特征，比如情绪波动大、渴望被认可但又害怕失败等。

3. 社交关系：探讨如何建立良好的同学友谊，当发生分歧时应当采取何种方式解决。

（三）实践活动

组织学生分组完成以下任务：

- 小组成员互相分享一件让自己感到骄傲的事情；

- 设计一个情景剧表演，表现两个人之间因误会而产生争执后又成功化解的过程；

- 制作一张卡片送给未来的自己，写下希望实现的梦想。

（四）总结反思

请每位同学写下今天学到的东西以及对自己今后生活有什么启示，然后随机抽取几名代表发言交流。

六、布置作业

回家后可以继续思考还有哪些方面需要改进的地方，并尝试付诸行动；也可以查找更多有关青春期的知识点，下节课带来分享给大家。

七、板书设计

青春萌动教案

├── 生理变化

│ ├── 身高体重快速增长

│ └── 第二性征显现

├── 心理变化

│ ├── 情绪起伏不定

│ └── 渴望得到肯定

└── 社会交往

├── 建立友好关系

└── 化解人际矛盾

八、教学反思

本节课以学生为中心开展各项活动，充分调动了他们的积极性主动性。但在实际操作过程中发现部分学生对于某些敏感话题羞于开口表达，今后还需进一步探索更加开放包容的教学策略。