【导入】

师：同学们，今天我们来学习一篇非常经典的历史散文——《烛之武退秦师》。这篇文章选自《左传》，是春秋时期重要的历史文献之一。通过这篇课文的学习，我们不仅能够了解那个时代的外交智慧，还能从中汲取古人处理复杂问题的方法。

一、初读感知

师：首先，请大家自由朗读一遍课文，注意读准字音，把握节奏。然后告诉我，这篇课文讲了一个什么样的故事？

生1：这篇课文讲述了郑国面临晋国和秦国联合攻打时，烛之武凭借自己的智慧说服了秦穆公撤军的故事。

师：很好！那么接下来，让我们一起细读课文，看看烛之武是如何做到这一点的。

二、精读分析

师：请大家找出文中烛之武劝说秦穆公的关键语句，并思考这些话为何能打动秦穆公？

生2：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。” 这句话表明烛之武年轻时未能得到重用，现在虽年迈却愿意出力，显得真诚而谦逊。

生3：“然郑亡，子亦有不利焉。” 这句话强调了如果郑国灭亡，秦国也会受到损害，暗示了共同利益的存在。

师：两位同学的回答都很到位。确实，烛之武从自身经历出发，既表达了对国家的责任感，又巧妙地指出了秦郑之间的利害关系，从而成功说服了秦穆公。

三、角色扮演

师：为了更好地理解这段历史，我们现在进行一个小活动——角色扮演。请三位同学分别扮演烛之武、秦穆公以及佚之狐（推荐者），其余同学则作为旁观者观察他们的对话。

[经过短暂准备后，学生们开始表演]

烛之武（扮演者）：臣之壮也……

秦穆公（扮演者）：先生言之有理，寡人深感佩服。

佚之狐（扮演者）：烛之武果然名不虚传！

四、总结提升

师：通过今天的学习，我们了解到烛之武不仅具备卓越的口才，还善于抓住对方的心理，以理服人。这种智慧在现代社会依然具有重要意义。希望大家能在今后的学习生活中灵活运用这样的思维方式解决问题。

五、作业布置

师：最后，请大家课后查阅相关资料，进一步了解《左传》这部作品及其作者左丘明，下节课我们将继续探讨更多精彩的篇章。

【结束语】

师：今天的课堂就到这里，感谢大家的积极参与！希望每位同学都能从中学到东西，并将其应用到实际生活当中去。谢谢大家！

以上便是本次《烛之武退秦师》的课堂实录。希望通过这样的教学方式，能让学生更深入地理解课文内容，同时培养他们独立思考的能力。