一、教材分析

《一分钟》是人教版小学语文二年级下册的一篇课文，文章通过讲述一个小故事，让学生认识到时间的重要性。文章语言生动形象，贴近学生生活实际，易于激发学生的兴趣和思考。

二、学情分析

本班学生已经具备了一定的识字能力和阅读理解能力，但对时间概念的理解还比较模糊。因此，在教学过程中需要结合具体情境，帮助学生更好地理解时间的价值。

三、教学目标

1. 认识“钟、元”等8个生字，会写“欠、元”等8个字。

2. 正确、流利地朗读课文，初步感知时间的重要性。

3. 培养学生珍惜时间的良好习惯。

四、教学重难点

重点：认识生字，正确书写汉字。

难点：理解课文内容，体会时间的重要性。

五、教学过程

（一）导入新课

1. 谈话导入：同学们，你们知道一分钟有多长吗？我们一起来感受一下吧！

2. 活动体验：请同学们闭上眼睛，感受一分钟的时间长度。

（二）初读课文，学习生字

1. 自由读课文，圈出不认识的字词。

2. 同桌互读课文，互相纠正读音。

3. 教师领读生字卡片，检查认读情况。

（三）精读课文，理解内容

1. 朗读第一自然段，思考：“我”迟到了的原因是什么？

2. 学习第二至四自然段，讨论：“我”迟到后的心情如何？

3. 阅读第五自然段，思考：“我”从这次经历中明白了什么？

（四）拓展延伸

1. 小组讨论：生活中还有哪些事情需要珍惜时间？

2. 写话练习：如果你能回到过去，你会怎样利用那宝贵的一分钟？

（五）课堂总结

1. 回顾本节课所学内容。

2. 强调珍惜时间的重要性。

六、板书设计

《一分钟》

迟到原因——心情变化——明白道理

七、作业布置

1. 抄写本课生字各两遍。

2. 以“珍惜时间”为主题，写一篇短文。

八、教学反思

通过本节课的教学，学生基本掌握了课文内容，认识了生字，理解了时间的重要性。但在实际操作中，发现部分学生在书写汉字时仍存在错误，需在今后的教学中加强指导。同时，可以增加一些实践活动，让学生在实践中进一步巩固知识。