教学目标：

1. 通过学习《米奇妙妙屋》，让学生认识和了解迪士尼经典卡通人物。

2. 提高学生的观察能力、逻辑思维能力以及解决问题的能力。

3. 培养学生积极乐观的生活态度，学会与他人合作。

教学准备：

1. 《米奇妙妙屋》相关视频资料

2. 卡通人物图片

3. 彩色画笔和纸张

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

教师播放《米奇妙妙屋》的主题曲，吸引学生的注意力。然后提问：“同学们，你们知道这首歌曲来自哪部动画片吗？”引导学生回答出是《米奇妙妙屋》。接着，教师展示米老鼠的图片，询问学生是否认识这个角色，并简要介绍米老鼠的故事背景。

二、新课讲授（20分钟）

1. 观看视频：播放一段《米奇妙妙屋》的精彩片段，让学生直观感受故事情节。

2. 分析角色：逐一介绍米奇和他的朋友们，如唐老鸭、高飞等，讲解他们的性格特点和特长。

3. 讨论问题：根据视频内容，提出一些开放性问题，例如：“当遇到困难时，米奇是怎么解决的？”、“你认为米奇最值得我们学习的地方是什么？”鼓励学生积极发言。

三、实践活动（15分钟）

1. 绘画创作：给每位学生发放一张白纸和彩色画笔，请他们画出自己心目中的米奇妙妙屋。

2. 小组讨论：将学生分成小组，让他们围绕如何建立一个和谐友爱的班级展开讨论，并分享各自的想法。

四、总结提升（5分钟）

教师对本节课的内容进行归纳总结，强调团结协作的重要性，并鼓励学生在生活中也要像米奇一样勇敢面对挑战。

五、作业布置

回家后观看完整版《米奇妙妙屋》，写下自己的心得体会。

六、板书设计

- 认识米奇及其朋友

- 学习解决问题的方法

- 培养良好品质

七、教学反思

通过这堂课的学习，学生们不仅加深了对《米奇妙妙屋》这部动画片的理解，还从中汲取了许多正能量。今后的教学中，我将继续结合实际生活案例，激发孩子们的兴趣爱好，促进其全面发展。