教学目标：

1. 了解《春江花月夜》的创作背景及其在中国古典文学中的地位。

2. 深入理解诗歌中蕴含的意境美和情感表达。

3. 学习并掌握一些基本的古诗鉴赏方法。

教学重难点：

重点：理解《春江花月夜》所描绘的画面以及其中所寄托的情感。

难点：把握作者在诗中所表达的对人生哲理的思考。

教学过程：

一、导入新课

播放一段与春天相关的音乐作为背景音，让学生感受春天的气息。然后提问：“同学们，你们眼中的春天是什么样子？”

二、初读感知

让学生自由朗读《春江花月夜》，初步感受诗歌的语言美。

三、深入解读

1. 分析诗歌结构：这首诗由十个部分组成，每一部分都围绕着“春”、“江”、“花”、“月”四个主题展开叙述。

2. 探讨意象：引导学生找出诗中出现的主要意象，并讨论这些意象是如何共同构建出一幅美丽画卷的。

3. 感悟情感：通过分析诗句中的关键词汇来体会诗人内心深处复杂而细腻的感情变化。

四、拓展延伸

组织学生分组讨论以下问题：

- 如果让你为这首诗配上一幅画，你会选择怎样的场景？

- 结合自己的生活经历谈谈你对本诗的理解。

五、课堂总结

回顾整节课的内容，强调学习古诗词不仅要关注文字本身，还要用心去感受其中蕴含的文化内涵和个人情怀。

六、布置作业

请每位同学写一篇短文，题目自拟，内容可以是关于春天的感受，也可以是对《春江花月夜》的理解。

以上就是本次课程的设计方案，希望能让学生们更好地领略到中国古典文学的魅力所在。